Torres Ramírez, Amelia. «LA EVIDENCIALIDAD Y LA MODALIDAD TEXTUAL EN EL DISCURSO CIENTÍFICO-TÉCNICO: IMPLICACIONES DIDÁCTICAS». ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, no. 11 (enero 25, 2017): 89–117. Accedido enero 11, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18039.