Manchón, Rosa M. «THE DISTINCTIVE NATURE OF TASK REPETITION IN WRITING. IMPLICATIONS FOR THEORY, RESEARCH, AND PEDAGOGY». ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, no. 14 (enero 24, 2017): 13–41. Accedido enero 6, 2026. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18007.