Dewaele , J.-M. y Sanz Ferrer, M. . (2023) «THREE ENTANGLED FOREIGN LANGUAGE LEARNER EMOTIONS ANXIETY, ENJOYMENT AND BOREDOM», ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (22), pp. 237–250. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/37070 (Accedido: 8 enero 2026).