Kos, T. (2023) «APOYO ENTRE PARES Y APRENDIZAJE DE FRAGMENTOS LÉXICOS EN INTERACCIONES ENTRE JÓVENES DE EDADES MIXTAS ESTUDIANTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA», ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (22), pp. 45–91. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/37065 (Accedido: 13 enero 2026).