Alonso-Herrero, A. y Lasagabaster Herrarte, D. (2020) «ACTITUDES DEL ALUMNADO ANTE EL APRENDIZAJE DE LA PRONUNCIACIÓN DE LA LENGUA INGLESA Y SUS VARIEDADES EN LA CLASE DE INGLÉS», ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (19), pp. 71–100. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/26576 (Accedido: 10 enero 2026).