Lorenzo, F. J. (2017) «INCIDENCIA DE LOS FACTORES AFECTIVOS EN LA ELECCIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y USO DE UNA L2», ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (3), pp. 157–172. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18213 (Accedido: 14 enero 2026).