Manchón, R. M. (2017) «THE DISTINCTIVE NATURE OF TASK REPETITION IN WRITING. IMPLICATIONS FOR THEORY, RESEARCH, AND PEDAGOGY», ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (14), pp. 13–41. Disponible en: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18007 (Accedido: 6 enero 2026).