Rubio Alcalá, Fernando D. 2017. «EL PENSAMIENTO EN LA CLASE DE INGLÉS: FUENTE DE PODER O VULNERABILIDAD». ELIA: Estudios De Lingüística Inglesa Aplicada, n.º 2 (febrero):49-56. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18226.