Ahern, Aoife, María Luisa García Bermejo, y Teresa Fleta. 2017. «STORYBOOKS IN THE YOUNG LEARNERS’ EFL CLASSROOM AS A RESOURCE FOR TEACHING VOCABULARY». ELIA: Estudios De Lingüística Inglesa Aplicada, n.º 7 (enero):35-51. https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18088.