ABAD, Mónica; ARGUDO, Juanita; FAJARDO-DACK, Tammy; CABRERA, Patricio. ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE INGLÉS BASADO EN SU NIVEL DE SUFICIENCIA. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, [S. l.], n. 21, p. 13–50, 2021. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/32456. Acesso em: 27 ene. 2026.