ALONSO-BELMONTE, Isabel. EL USO DEL LENGUAJE EVALUATIVO EN LOS DIARIOS REFLEXIVOS DE LOS PROFESORES DE INGLÉS EN FORMACIÓN: UN ESTUDIO DE CORPUS. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, [S. l.], n. 20, p. 47–76, 2020. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/29196. Acesso em: 27 ene. 2026.