RUBIO ALCALÁ, Fernando D. EL PENSAMIENTO EN LA CLASE DE INGLÉS: FUENTE DE PODER O VULNERABILIDAD. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, [S. l.], n. 2, p. 49–56, 2017. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18226. Acesso em: 6 ene. 2026.