TORRES RAMÍREZ, Amelia. LA EVIDENCIALIDAD Y LA MODALIDAD TEXTUAL EN EL DISCURSO CIENTÍFICO-TÉCNICO: IMPLICACIONES DIDÁCTICAS. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, [S. l.], n. 11, p. 89–117, 2017. Disponível em: https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18039. Acesso em: 11 ene. 2026.