Soto Aranda, B. (2017). UNA APROXIMACIÓN DISCURSIVA A LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EN E/L2. ESTUDIO DE CASO SOBRE LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE UNA ESTUDIANTE UNIVERSITARIA CHINA. ELIA: Estudios De Lingüística Inglesa Aplicada, (12), 181–210. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18031