Alonso-Belmonte, I. (2020). EL USO DEL LENGUAJE EVALUATIVO EN LOS DIARIOS REFLEXIVOS DE LOS PROFESORES DE INGLÉS EN FORMACIÓN: UN ESTUDIO DE CORPUS. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (20), 47–76. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/29196