Fonseca Mora, C., & Cuenca Villarín, M. H. (2017). ADAPTACION DEL DISCURSO DEL PROFESOR DE L2 A LA COMPETENCIA TRANSICIONAL DEL ALUMNO DE NIVEL ELEMENTAL. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (1), 69–80. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18247