Lorenzo, F. J. (2017). INCIDENCIA DE LOS FACTORES AFECTIVOS EN LA ELECCIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y USO DE UNA L2. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (3), 157–172. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18213