García Rico, J. I. (2017). EL APRENDIZAJE DE INGLÉS A TRAVÉS DE CONTENIDOS ACADÉMICOS. UN ESTUDIO DE CASO EN EE.UU. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada, (12), 243–273. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/ELIA/article/view/18033