Calle Calle, A.M. et al. 2020. PERSPECTIVAS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE INSTRUCCIÓN TRADICIONAL, DE PRESENTACIÓN–PRÁCTICA-PRODUCCIÓN Y DE MÉTODOS BASADOS EN EL APRENDIZAJE POR TAREAS. ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 19 (ene. 2020), 101–130.