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Número Título
 
Vol. 5, núm. 1 (2002) Resultados de la investigación evaluativa de un curso a distancia de genética humana para profesionales de las Ciencias de la Salud usando como material un CD-ROM Resumen   PDF
Plácido Blanzaco, Cecilia Brissón, Roberto Ronchi, Ángela Pedro
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción del conocimiento Resumen   PDF
Marta Araceli Alvarado García
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia Resumen   PDF
Fernando Gustavo Lozano Martínez, Laura Adriana Tamez Vargas
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Revisión de la literatura sobre dispositivos móviles en la universidad española Resumen   PDF
Julio César Mateus, Sue Aran-Ramspott, Maria-Jose Masanet
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. Trayectoria 2013-2014 Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio, María García Pérez, Beatriz Tasende Mañá
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Seminarios virtuales. Cómo aplicarlos en educación a distancia Resumen   PDF
Wolfram Laaser
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) Sincronización de labios: método sin visemas Resumen   PDF
Francisco Cabiedes, Ildikó Pelczer, Fernando Gamboa, Javier Bretón, Steve Rodríguez
 
Vol. 13, núm. 2 (2010): Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje Sistemas heterogéneos adaptativos basados en el contexto Resumen   PDF
David Mérida, Ramón Fabregat, Silvia Baldiris
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Smartphones in the teaching of Physics Laws: Projectile motion| El teléfono inteligente en la enseñanza de las Leyes de la Física: movimiento de proyectiles.| Resumen   PDF (English)
Pablo Martín-Ramos, Manuela Ramos Silva, Pedro Sidonio Pereira da Silva
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) Taxonomias e consideraçóes metodológicas sobre testes de usabilidade em sistemas interativos multimídia Resumen   PDF (Português (Portugal))
Hernane B. B. Pereira, Josep M Monguet Fierro
 
Vol. 3, núm. 2 (2000) TELEADAPT-SOCINF: un espacio virtual de formación para las PYMES Resumen   PDF
María Angeles Pérez Juárez, María Jesús Verdú Pérez, Blanca Rodríguez Pajares, Luisa María Regueras Santos
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica The academic production on open educational resources in Portuguese / La producción académica en portugués sobre recursos educativos en abierto Resumen   PDF (English)
Airton Zancanaro, Tel Amiel
 
Vol. 19, núm. 1 (2016): El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience / DUOLINGO como parte del curriculum de las clases de lengua extranjera Resumen   PDF (English)
Pilar Munday
 
Vol. 16, núm. 1 (2013) Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles Resumen   PDF
Mar Lleixa Fortuño, Mercè Gisbert-Cervera, Luis Marqués-Molías, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez, Nuria Albacar Riobóo
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem Resumen   PDF (Português (Portugal))
Patricia Margarida Farias Coelho, Marcos Rogério Martins Costa
 
Vol. 5, núm. 2 (2002) Uma perspectiva interacionista em educação a distância na área de língua de linguagem Resumen   PDF (Português (Portugal))
Raquel Marques Villardi, Cleia Santos Rodrigues, Marta Cardoso de Lima da Costa Rego, Cristiane Fallah de Aguilar, Daniel do Vale Gonçalves Pereira, Thiago Lopes Schettini, Juliana Maria Alves de Carvalho, Ester Oliveira
 
Vol. 1, núm. 1 (1998) Un ejemplo de programa autoformativo dirigido a médicos generalistas en servicio Resumen   PDF
Jaume Sarramona i López
 
Vol. 16, núm. 2 (2013) Un estudio del e-learning para adultos en educación universitaria a distancia: un análisis estadístico sobre el rendimiento de estudiantes de contabilidad financiera en la UNED Resumen   PDF
Teresa Carmen Herrador Alcaide, Montserrat Hernández Solís
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Un modelo basado en el Clasificador Naïve Bayes para la evaluación del desempeño docente Resumen   PDF
Guadalupe Gutiérrez Esparza, Lourdes Margain Fuentes, Juana Canul Reich, Tania Aglaé Ramírez del Real
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Un modelo de autoaprendizaje con integración de las TIC y los métodos de gestión del conocimiento Resumen   PDF
Raúl Rubén Fernández Aedo, Elme Carballos Ramos, Martín E. Delavaut Romero
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) Un modelo para blended-learning aplicado a la formación en el trabajo. Compartimos prácticas - ¿compartimos saberes? Resumen   PDF
Alfonso Bustos Sánchez
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) Un sistema de enseñanza adaptativa a distancia basado en tareas y reglas docentes Resumen   PDF
Rosa María Carro Salas, Estrella Pulido Cañabate, Pilar Rodríguez Marín
 
Vol. 1, núm. 2 (1998) Una estrategia única para la promoción de comunidades de educación a distancia: la escritura de un diario como base del discurso Resumen   PDF
Addie M. Johnson
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Una experiencia de educacion a distancia: Teología a distancia. La educación integral a distancia en el Instituto Internacional de Teología a Distancia (IITD) y en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas a Distancia San Agustín (ISCRD) Madrid, España Resumen   PDF
José Luis Bravo Sánchez, María Jesús Doncel Sánchez
 
Vol. 1, núm. 1 (1998) Una experiencia innovadora en la evaluación de la asignatura de Óptica en la UNED Resumen   PDF
Manuel Yuste Llandres, Carmen Carreras Béjar
 
Vol. 13, núm. 2 (2010): Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje Una metodología para desarrollar y evaluar la usabilidad de entornos virtuales basados en audio para el aprendizaje y la cognición de usuarios ciegos Resumen   PDF
Jaime Sánchez
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Una nueva visión en la educación superior: treinta años de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Resumen   PDF
Eugenia Chaves Hidalgo
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) Una organización de los recursos de Internet para la enseñanza a distancia Resumen   PDF
Jesús González Boticario, Elena Gaudioso Vázquez, Félix Hernández del Olmo
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) Una realidad en educación a distancia en Brasil: una experiencia en la formación de profesores Resumen   PDF (Português (Portugal))
Sandra Regina dos Reis Rampazzo, Samira Fayez Kfouri, Aparecida Theodora Gozo
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente Resumen   PDF
Emiliano Labrador, Eva Villegas
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Universidad Abierta para Adultos: un modelo de educación a distancia en la República Dominicana Resumen   PDF
Fernando Hernández
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Universidad Técnica Particular de Loja treinta años haciendo educación a distancia Resumen   PDF
María José Rubio Gómez, Luis Miguel Riomero Fernández
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) Universidad virtual mixta: modelo de posicionamiento múltiple EDMIX para nichos en riesgo Resumen   PDF
Rosa María Munoz Rivera, Eduardo Munoz Bautista
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Uso de la tableta digital en entornos universitarios de aprendizaje a distancia Resumen   PDF
Martha Vanessa Agila-Palacios, María Soledad Ramirez-Montoya, Ana García-Valcárcel, Jennifer Samaniego-Franco
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) Uso de software libre y de Internet como herramientas de apoyo para el aprendizaje Resumen   PDF
Carlos Lizárraga Celaya, Sara Lorelí Díaz Martínez
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú Resumen   PDF
Ines Susana Evaristo Chiyong, María Vanessa Vega Velarde, Ricardo Navarro Fernandez, Teresa Nakano Osores
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) UVICO: Universidad Virtual de Córdoba Resumen   PDF
Carlos de Castro Lozano, Jose Antonio Ramos Fernández, Cristóbal Romero Morales, Manuel Garrido
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Validación del cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC Resumen   PDF
Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Roig-Vila, Carmen Lloret Catalá
 
Vol. 17, núm. 1 (2014): Entornos abiertos en la nueva educación a distancia. MOOC Validade e fidelidade da versão portuguesa reduzida da web based learning environment inventory Resumen   PDF (Português (Portugal))
Angelo Jesus, María Joao Gomes, Agostinho Cunha, Agostinho Cruz
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora Resumen   PDF
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña
 
Vol. 3, núm. 2 (2000) Valoración en el cumplimiento de los objetivos en la cuatrimestralización de la UNED Resumen   PDF
Guiseille Hidalgo Molina
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): VERSIÓN PREPRINT Vídeo educativo y rendimiento académico en la enseñanza superior a distancia Resumen   PDF (PREPRINT)
Damián De la Fuente Sánchez, Montserrat Hernández Solís, Inmaculada Pra Martos
 
Vol. 6, núm. 2 (2003) Virtuales demandas sobre la virtualización de la enseñanza universitaria a distancia Resumen   PDF
Javier Callejo, Juan Ramón Bautista
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica Resumen   PDF
Juan Carlos Aguado Franco
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Visiones educativas sobre los MOOC Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje Web 2.0: dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje Resumen   PDF
Alejandro Pisanty
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) WEBDL: un sistema adaptativo de educación a distancia a través de Internet Resumen   PDF
Jesús González Boticario, Elena Gaudioso Vázquez, Félix Hernández del Olmo
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje Webquest y Edublog: experiencia en la enseñanza universitaria de toxicología de alimentos Resumen   PDF
María Claudia Degrossi, Susana Carnevali de Falke
 
Vol. 5, núm. 1 (2002) «Otras visiones de la UNED», el alumno con discapacidades visuales Resumen   PDF
Pablo Martín Pulido, Diana Calcerrada González
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica ¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje y hacer disminuir las tasas de abandono universitario? Resumen   PDF
Juan Carlos Aguado Franco
 
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