Examinar Índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) La demanda de autonomía tecnológica en la educación a distancia: una aproximación en el contexto de la UNED Resumen   PDF
Javier Callejo
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) La docencia virtual en las universidades presenciales (Vol. I) Resumen   PDF
Manuel Area Moreira
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) La docencia virtual en las universidades presenciales (Vol. II) Resumen   PDF
Manuel Area Moreira
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) La educación a distancia en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica en México Resumen   PDF
Jaime García Sánchez, Adriana Castillo Rosas
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La educación a distancia en la formación inicial y continua de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú Resumen   PDF
Rosa María Tafur Puente
 
Vol. 6, núm. 2 (2003) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios Resumen   PDF
Antonio Viedma Rojas
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La educación a distancia: educación para la vida, educación en la vida Resumen   PDF
Mauricio Hernández Ramírez
 
Vol. 4, núm. 2 (2001) La enseñanza a distancia expande la formación académica e integra a un sector técnico-profesional al trabajo en Acuicultura Resumen   PDF
Beatriz Graciela Banno, Jadranka Juric, Eduardo A. Vallarino, Juan Carlos Mallo
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual Resumen   PDF
María Jordano de la Torre
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) La evaluación de algunos medios audiovisuales en la UNED Resumen   PDF
M.ª Paz Lebrero Baena
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) La evaluación de la formación universitaria semipresencial y en línea en el contexto del EEES mediante el uso de los informes de actividad de la plataforma Moodle Resumen   PDF
Bonifacio Martín Galán, David Rodríguez Mateos
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) La evaluación de materiales didácticos para la educación a distancia Resumen   PDF
Juan Ramón Bautista Liébana, Rina Martínez Romero, Milagros Sainz Ibáñez
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La evaluación del soporte tutorial en la mediación electrónica desde la perspectiva de la satisfacción del alumno Resumen   PDF
Ana María Ehuletche, Beatriz Graciela Banno,, M.J. Alfonsina del Río, Silvina Elgart
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria La expansión del conocimiento en abierto: los MOOCs. Resumen   PDF
Miguel Baldomero Ramírez-Fernández
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Resumen   PDF
Esteban Vázquez-Cano, Eloy López Meneses
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) La función y la acción del tutor en forum de discusión: la palabra al tutor Resumen   PDF (Português (Portugal))
Rute Bicalho, Grazielle Barbado, María Cláudia Santos Lopes de Oliveira
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL Resumen   PDF
Ruth Marlene Aguilar Feijoo
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) La ingeniería lingüística con Java Resumen   PDF
Tim Read, Elena Bárcena
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje La iniciativa Knowledge Hub: un aporte del Tecnológico de Monterrey al mundo Resumen   PDF
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, José Guadalupe Escamilla de los Santos
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Resumen   PDF
David Carabantes Alarcón, Amparo Carrasco Pradas, Joaquim Daniel Alves Pais
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo. Un análisis en el Sistema de Educación Superior a Distancia del Ecuador Resumen   PDF
Luis Fabian Moncada Mora
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Resumen   PDF
María Soledad Ramírez-Montoya, Francisco José García-Peñalvo
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, M. Carmen Llorente Cejudo
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) La interactividad en la educación a distancia: Evaluación de comunidades de aprendizaje Resumen   PDF
Helga Stokes
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) La internacionalización de la educación a distancia: estrategias de abordaje. presentación del proyecto Aula Cavila UNLP Resumen   PDF
Alejandro Gonzalez Principe, Claudia Russo, Alejandra Zangara, Fernanda Esnaola, Ana Paula Sanchez Salvioli
 
Vol. 5, núm. 1 (2002) La investigación social a distancia en la enseñanza a distancia: la técnica Delphi Resumen   PDF
Pablo Martín Pulido, Sara García Cuesta, Diana Calcerrada González
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La modalidad a distancia, alternativa para la consecución de la misión de la Universidad Politécnica Salesiana Resumen   PDF
Edgar Loyola Illescas
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) La organización red en educación a distancia Resumen   PDF
Daniel Domínguez Figaredo
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La potenciación del aprendizaje a distancia por medio de la tecnología Resumen   PDF
Timothy Read
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS Resumen   PDF
Santiago Mengual-Andrés, Esteban Vázquez-Cano, Eloy López Meneses
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) La promoción de la educación abierta y a distancia en Internet: la red transnacional de educación abierta y a distancia Pinocchio Resumen   PDF
María Rozas Belmonte, Juan Bosco Camón
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): VERSIÓN PREPRINT La revolución del blended learning en la educación a distancia Resumen   PDF (PREPRINT)
Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded, Antonio Bartolomé-Pina
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) La sociedad de la información y la formación del profesorado. e-actividades y aprendizaje colaborativo Resumen   PDF
Miguel Ángel Martín Sánchez, Eloy López Meneses
 
Vol. 13, núm. 1 (2010) La tendencia a la despresencializacion de la educación superior en América Latina Resumen   PDF
Claudio Rama Vitale
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) La transformación del proceso de diseño instruccional: del impreso a la multimedia Resumen   PDF (Português (Portugal))
Ana Luisa Mülbert, Flavia Lumi Matuzawa
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) La tutoría electrónica aplicada en los proyectos de investigación en salud Resumen   PDF
Graciela Henríquez Gabante
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) La tutoría telemática en la educación a distancia Resumen   PDF
María Irma Marabotto, Jore E. Grau
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La UNED en Castilla y León: un estudio desde la perspectiva de género Resumen   PDF
Sara Garcia Cuesta, Milagros Sainz Ibáñez, Pablo Martín Pulido
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) La Universidad en la era virtual y el desarrollo de dispositivos de formación Resumen   PDF
Lea Sulmont Haak
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La Universidad Santo Tomás y su contribución en el campo de la educación a distancia en Colombia Resumen   PDF
Blanca Aurora Pita Torres
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La Universitat Oberta de Catalunya (UOC): innovación educativa y tecnológica en educación superior Resumen   PDF
Josep M. Duart, Lourdes Salomón, Pablo Lara
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria La valoración de MOOC: una perspectiva de calidad Resumen   PDF
Miguel Baldomero Ramírez-Fernández
 
Vol. 1, núm. 2 (1998) La videoconferencia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: análisis y resultados Resumen   PDF
Mª Luisa Sevillano García, José Carpio Ibáñez, Estrella Sánchez Arroyo
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) La webquest INVADIV, una propuesta didáctica para fomentar el trabajo cooperativo en el aula Resumen   PDF
Ignacio Gonzáles López, Carlota de León y Hertas
 
Vol. 6, núm. 2 (2003) La «Mediación múltiple»: creación de un sistema de enseñanza/aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina Resumen   PDF
Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): VERSIÓN PREPRINT Las competencias docentes en entornos virtuales: un modelo para su evaluación Resumen   PDF (PREPRINT)
Benilde García, Edna Luna Serrano, Salvador Ponce Ceballos, Edith J. Cisneros-Cohernour, Graciela Cordero Arroyo, Yessica Espinosa Díaz
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) Las fuentes de información en Internet para la educación a distancia Resumen   PDF
Vicente Lázaro Ruiz, Eva Iradier Santos
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Las instituciones de educación superior a distancia en Iberoamérica Resumen   PDF
Marta Ruiz Corbella, María José Rubio Gómez
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria: análisis de la plataforma Educans Resumen   PDF
José I. Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado
 
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