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Número Título
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Juan Antonio Morales Lozano
 
Vol. 3, núm. 2 (1991): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Evaluación del material didáctico en la enseñanza a distancia Resumen   PDF
Gloria Pérez Serrano
 
Vol. 16, núm. 2 (2013) Evaluación del uso de tecnologías en la enseñanza universitaria a distancia de la UNED Resumen   PDF
Emilia Carmena Yáñez, Javier Navarro Fernández
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Evaluar la docencia en línea: retos y complejidades Resumen   PDF
Benilde García Cabrero, Vania Jocelyn Pineda Ortega
 
Vol. 8, núm. 2 (1996): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Evolución del proceso de matrícula en la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Guiselle Hidalgo M., Ana Cecilia Murillo G.
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española Resumen   PDF
Cristian Jorge Garcia Marcos, Julio Cabero Almenara
 
Vol. 1, núm. 1 (1998): Primer número de RIED en formato actual Éxitos perspectivas y aspectos críticos de la educación a distancia en Ciencias Económicas Resumen   PDF
Günter Fandel, Heinz Hoffmann, Wolfram Streubel
 
Vol. 5, núm. 1 (2002) Experiencia de creación de una comunidad educativa virtual Resumen   PDF
Antonio Viedma Rojas
 
Vol. 4, núm. 2 (2001) Experiencia didáctica de formación a distancia para el desarrollo y mejora de la práctica docente Resumen   PDF
Dionisio Díaz Muriel, Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) Experiencias con multimedios en programas a distancia Resumen   PDF
Luisa A. Noa Silverio
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) Experiencias con un gestor de aplicaciones basado en localización mediante redes inalámbricas Resumen   PDF
Sergio Martín, Manuel Castro, Rosario Gil, Juan Peire
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Experiencias de cooperación interuniversitaria mediante TIC: consorcios, redes y campus virtuales compartidos Resumen   PDF
Jesús Salinas
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Experiencias docentes apoyadas en aulas virtuales Resumen   PDF
Francisco Pavón Rabasco, Juan Casanova Correa
 
Vol. 16, núm. 2 (2013) Explicitando la interrelación entre las actividades de aprendizaje, el proceso de evaluación y la adquisición de competencias Resumen   PDF
Ana Elena Guerrero-Roldán, María Antonia Huertas, Enric Mor, María Elena Rodríguez
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) Exploración del aprendizaje de los estudiantes haciendo uso de ambientes colaborativos: enseñando inteligencia artificial Resumen   PDF
Gustavo de la Cruz Martínez, Fernando Gamboa Rodríguez
 
Vol. 13, núm. 1 (2010) Extension universitaria y TIC. Reflexiones de la práctica docente en la problemática de la educación patrimonial Resumen   PDF
Mariela Eleonora Zabala, María Isabel Roura Galtés, Susana Beatriz Assandri
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales Resumen   PDF
Jimmy Zambrano R.
 
Vol. 7, núm. 3 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes a distancia en los centros penitenciarios españoles Resumen   PDF
José Juan Sidro Tirado
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de Física Médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual Resumen   PDF
Ana B. Sánchez García, Francisco J. Cabrero Fraile, José M. Sánchez Llorente
 
Vol. 17, núm. 1 (2014): Entornos abiertos en la nueva educación a distancia. MOOC Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos abiertos Resumen   PDF
Pedro María Marauri Martínez de Rituerto
 
Vol. 6, núm. 1 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Filosofía política y educación abierta a fines del siglo XX: tendencias y perspectivas Resumen   PDF
Héctor Barrón Soto
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Flexibilidade educacional na cibercultura: analisando espaços, tempos e currículo em produções científicas da área educacional Resumen   PDF (Português (Portugal))
Daniel Mill
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) Formação de biológos: uma comparação entre cursos presenciais e a distância Resumen   PDF (Português (Portugal))
Delano Moody Simões da Silva, Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril, Ana Júlia Lemos Alves Pedreira
 
Vol. 7, núm. 1 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Formación a distancia de expertos en diagnóstico de aptitudes musicales (diseño, realización y evaluación) Resumen   PDF
Dionisio del Río Sadornil
 
Vol. 7, núm. 1 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Formación de expertos a través de la educación superior abierta a distancia: aplicación del curso de minusvalías psíquicas Resumen   PDF
Pilar Ibáñez, Cristina Alfonso
 
Vol. 19, núm. 1 (2016): El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual Resumen   PDF
Rodrigo Alberto Duran Rodríguez, Christian Estay-Niculcar
 
Vol. 17, núm. 1 (2014): Entornos abiertos en la nueva educación a distancia. MOOC From elite to mass to universal higher education: from distance to open education / De la educación superior de elite a la masiva universal: de educación a distancia a la abierta Resumen   PDF (English)
Larry Cooperman
 
Vol. 2, núm. 2 (1990): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Función del alumnado adulto en el engranaje de la universidad a distancia Resumen   PDF
María Antonia Álvarez
 
Vol. 5, núm. 1 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Funciones y estructura del Centro de Orientación, Infomación y Empleo (COIE) de la UNED Resumen   PDF
Elvira Repetto Talavera, Daniel Anaya Nieto
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Fundamento y componentes de la educación a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Fundamentos del proceso educativo a distancia: enseñanza, aprendizaje y evaluación Resumen   PDF
Noemí Rodríguez Fernández
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD Resumen   PDF (Português (Portugal))
Eliane Schlemmer
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Guía práctica para desarrollar un programa académico: el caso de la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Alejandra Cruz Muñoz, Guiselle Hidalgo Molina, Anabelle Castillo López
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Habilidades sociales en entornos virtuales de trabajo colaborativo Resumen   PDF
Nallilda Villasana, Elena Dorrego
 
Vol. 21, núm. 2 (2018): (Versión Preprint). Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? Resumen   PDF (PREPRINT)
Manuel Area Moreira
 
Vol. 4, núm. 2 (2001) Hacia un perfil de universidad a distancia para la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Guiselle Hidalgo Molina
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) Hacia una identificación de indicadores de calidad específicos para la educación a distancia: el caso de la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Giselle Hidalgo Molina
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Herramientas 2.0 al servicio del e-learning colaborativo Resumen   PDF
Susana Trabaldo, Nancy Piriz, Graciela Lorenzatti
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Herramientas tecnológicas para mejorar la docencia universitaria. una reflexión desde la experiencia y la investigación Resumen   PDF
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) Historia de la educación a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) How millennials are changing the way we learn: the state of the art of ict integration in education / Cómo los millennials están cambiando el modo de aprender: estado del arte de la integración de las TIC en educación Resumen   PDF (English)
Ingrid Noguera Fructuoso
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Impacto de una rúbrica electrónica de argumentación científica en la metodología blended-learning Resumen   PDF
Daniel Cebrián Robles, Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, Jesús Quintana Contreras
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Implementação de mídias em dispositivos móveis: um framework de aplicação em grande escala na educação a distância Resumen   PDF (Português (Portugal))
Ana Luisa Mülbert, Alice Theresinha Cybis Pereira
 
Vol. 3, núm. 1 (1990): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Implicaciones sociales de la Universidad a Distancia de Costa Rica Resumen   PDF
Rodrigo Barrantes
 
Vol. 6, núm. 1 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Importancia de la investigación en el desarrollo, impulso e innovación de la educación a distancia Resumen   PDF
Marta Mena
 
Vol. 4, núm. 3 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Importancia del asesor, como orientador del estudio en los cursos dirigidos Resumen   PDF
María Yee Seuret, Antonio Miranda Justiniani
 
Vol. 2, núm. 1 (1989): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Incidencia de la educación a distancia en la enseñanza universitaria colombiana Resumen   PDF
Jairo Ramírez Bahamón
 
Vol. 8, núm. 2 (1996): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Incidencia de la modalidad de educación a distancia en el grupo familiar del usuario Resumen   PDF
Drina Yaksic V., Catalina Yaksic V.
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario Resumen   PDF
Javier Callejo, Teresa Aguado, Belén Ballesteros, Inés Gil Jaurena, Beatriz López
 
Vol. 1, núm. 1 (1998): Primer número de RIED en formato actual Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una universidad a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
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