Examinar Índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Fundamentos del proceso educativo a distancia: enseñanza, aprendizaje y evaluación Resumen   PDF
Noemí Rodríguez Fernández
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD Resumen   PDF (Português (Portugal))
Eliane Schlemmer
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Guía práctica para desarrollar un programa académico: el caso de la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Alejandra Cruz Muñoz, Guiselle Hidalgo Molina, Anabelle Castillo López
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Habilidades sociales en entornos virtuales de trabajo colaborativo Resumen   PDF
Nallilda Villasana, Elena Dorrego
 
Vol. 4, núm. 2 (2001) Hacia un perfil de universidad a distancia para la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Guiselle Hidalgo Molina
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) Hacia una identificación de indicadores de calidad específicos para la educación a distancia: el caso de la UNED de Costa Rica Resumen   PDF
Giselle Hidalgo Molina
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Herramientas 2.0 al servicio del e-learning colaborativo Resumen   PDF
Susana Trabaldo, Nancy Piriz, Graciela Lorenzatti
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Herramientas tecnológicas para mejorar la docencia universitaria. una reflexión desde la experiencia y la investigación Resumen   PDF
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) Historia de la educación a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) How millennials are changing the way we learn: the state of the art of ict integration in education / Cómo los millennials están cambiando el modo de aprender: estado del arte de la integración de las TIC en educación Resumen   PDF (English)
Ingrid Noguera Fructuoso
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) Indicadores de evaluación de la educación a distancia en un sistema universitario Resumen   PDF
Javier Callejo, Teresa Aguado, Belén Ballesteros, Inés Gil Jaurena, Beatriz López
 
Vol. 1, núm. 1 (1998) Indicadores para la evaluación de la enseñanza en una universidad a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) Influencia de la tecnología de la información en el rol del profesorado y en los procesos de enseñanza-aprendizaje Resumen   PDF
Eloy López Meneses, María Jesús Miranda Velasco
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida: ¿uso o abuso? Resumen   PDF
Óscar Flores Alarcia, Isabel del Arco Bravo
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) Influencias de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la universalización de la enseñanza Resumen   PDF
Raúl Rubén Fernández Aedo, Antonio Felipe Panadeiro
 
Vol. 16, núm. 1 (2013) Informe 2012 de la RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio, María García Pérez, Ángel Barbas Coslado
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) Innovación y virtualización progresivas de las universidades iberoamericanas hacia la sociedad del conocimiento Resumen   PDF
Miguel Casas Armengol, L ily Stojanovic
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Innovaciones en la educación superior en Electrónica a través del desarrollo de un entorno de aprendizaje basado en simulaciones y conducido por desarrollo de proyectos Resumen   PDF
Elena Shoikova, Slavka Tzanova
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) Innovar desde las tecnologías de la información y la comunicación Resumen   PDF
Manuel Villarruel Fuentes
 
Vol. 16, núm. 1 (2013) Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC. un análisis de la dimensión social de los intercambios Resumen   PDF
Analía Claudia Chiecher Costa
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) Investigación: la lectura crítica en Internet: desarrollo de habilidades y metodología para su práctica Resumen   PDF
Beatriz Fainholc
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game Resumen   PDF
Ruth S. Contreras Espinosa, Jose Luis Eguia Gómez, Lluis Solano Albajes
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) La alfabetización en información como dimensión de un nuevo modelo educativo: la innovación docente desde la documentación y los CRAI Resumen   PDF
Miguel Ángel Marzal
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria La alfabetización mediática entre estudiantes de primaria y secundaria en Andalucía (España) Resumen   PDF
Ignacio Aguaded, Isidro Marín-Gutiérrez, Elena Díaz-Pareja
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica La atención a las necesidades y demandas específicas del alumnado en un mundo globalizado: el caso de un MOOC de español para viajar Resumen   PDF
Beatriz Sedano Cuevas
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) La autoformación en una sociedad cognitiva Resumen   PDF
Jaume Sarramona López
 
Vol. 3, núm. 2 (2000) La autonomía en el aprendizaje del estudiante universitario: bases conceptuales para un proyecto de educación a distancia Resumen   PDF
Regina Célia de Santis Feltran
 
Vol. 1, núm. 1 (1998) La calidad de la educación universitaria. Peculiaridades del modelo a distancia Resumen   PDF
Ramón Pérez Juste
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) La creatividad y la innovación en la Universidad Estatal a Distancia Resumen   PDF
Gustavo A. Amador Hernández
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) La demanda de autonomía tecnológica en la educación a distancia: una aproximación en el contexto de la UNED Resumen   PDF
Javier Callejo
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) La docencia virtual en las universidades presenciales (Vol. I) Resumen   PDF
Manuel Area Moreira
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) La docencia virtual en las universidades presenciales (Vol. II) Resumen   PDF
Manuel Area Moreira
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) La educación a distancia en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica en México Resumen   PDF
Jaime García Sánchez, Adriana Castillo Rosas
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica La educación a distancia en la formación inicial y continua de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú Resumen   PDF
Rosa María Tafur Puente
 
Vol. 6, núm. 2 (2003) La educación a distancia en prisión. Estudio de los alumnos de la UNED internos en centros penitenciarios Resumen   PDF
Antonio Viedma Rojas
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La educación a distancia: educación para la vida, educación en la vida Resumen   PDF
Mauricio Hernández Ramírez
 
Vol. 4, núm. 2 (2001) La enseñanza a distancia expande la formación académica e integra a un sector técnico-profesional al trabajo en Acuicultura Resumen   PDF
Beatriz Graciela Banno, Jadranka Juric, Eduardo A. Vallarino, Juan Carlos Mallo
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual Resumen   PDF
María Jordano de la Torre
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) La evaluación de algunos medios audiovisuales en la UNED Resumen   PDF
M.ª Paz Lebrero Baena
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) La evaluación de la formación universitaria semipresencial y en línea en el contexto del EEES mediante el uso de los informes de actividad de la plataforma Moodle Resumen   PDF
Bonifacio Martín Galán, David Rodríguez Mateos
 
Vol. 4, núm. 1 (2001) La evaluación de materiales didácticos para la educación a distancia Resumen   PDF
Juan Ramón Bautista Liébana, Rina Martínez Romero, Milagros Sainz Ibáñez
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) La evaluación del soporte tutorial en la mediación electrónica desde la perspectiva de la satisfacción del alumno Resumen   PDF
Ana María Ehuletche, Beatriz Graciela Banno,, M.J. Alfonsina del Río, Silvina Elgart
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria La expansión del conocimiento en abierto: los MOOCs. Resumen   PDF
Miguel Baldomero Ramírez-Fernández
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) La función y la acción del tutor en forum de discusión: la palabra al tutor Resumen   PDF (Português (Portugal))
Rute Bicalho, Grazielle Barbado, María Cláudia Santos Lopes de Oliveira
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL Resumen   PDF
Ruth Marlene Aguilar Feijoo
 
Vol. 3, núm. 1 (2000) La ingeniería lingüística con Java Resumen   PDF
Tim Read, Elena Bárcena
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje La iniciativa Knowledge Hub: un aporte del Tecnológico de Monterrey al mundo Resumen   PDF
Fernando Jorge Mortera Gutiérrez, José Guadalupe Escamilla de los Santos
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Resumen   PDF
David Carabantes Alarcón, Amparo Carrasco Pradas, Joaquim Daniel Alves Pais
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) La integración académica de los estudiantes universitarios como factor determinante del abandono de corto plazo. Un análisis en el Sistema de Educación Superior a Distancia del Ecuador Resumen   PDF
Luis Fabian Moncada Mora
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas Resumen   PDF
Julio Cabero Almenara, M. Carmen Llorente Cejudo
 
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