Examinar Índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Costes y beneficios sociales de la enseñanza universitaria a distancia Resumen   PDF
Chris Curran
 
Vol. 17, núm. 1 (2014): Entornos abiertos en la nueva educación a distancia. MOOC Creación de objetos digitales de aprendizaje y su inclusión en el repositorio institucional eSpacio-UNED Resumen   PDF
Luis Zorita, Alicia López Medina, Miguel Latorre, Manuel Blázquez, Elio San Cristóbal, Sergio Martín, Gabriel Díaz, Manuel Castro
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Creative Coding and Intercultural Projects in Higher Education: a Case Study in Three Universities / Codificación creativa y proyectos interculturales en Educación Superior: Un estudio de caso en tres universidades Resumen   PDF (English)
José-Manuel Sáez-López, Yoshiro Miyata, María-Concepción Domínguez-Garrido
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC Resumen   PDF
Ignacio Aguaded, Rosario Medina-Salguero
 
Vol. 9, núm. 1-2 (2006): Las instituciones de educación superior a distancia en Iboeroamérica Cuba: la educación a distancia en la Universidad de La Habana Resumen   PDF
María Yee Seuret, Antonio Miranda Justiniani
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Curso de graduação na área de formação de professores na modalidade de EaD: a qualidade sob à ótica sistémico-organizacional Resumen   PDF (Português (Portugal))
Ricardo Antunes de Sá
 
Vol. 13, núm. 1 (2010) Curso de ingreso virtual para educación virtual: una estrategia dentro de la función tutorial de la educación a distancia Resumen   PDF
Claudia Floris, Mabel Guidi
 
Vol. 3, núm. 2 (2000) Curso de tecnología educativa apropiada en Internet Resumen   PDF
Beatriz Fainholc
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica Cursos MOOC: un enfoque desde la economía Resumen   PDF
Nuria G. Rabanal
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) De cómo las TIC podrían colaborar en la innovación socio-tecnológico educativa en la formación superior y universitaria presencial Resumen   PDF
Beatriz Fainholc
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia De la revolución del software a la del hardware en educación superior Resumen   PDF
Carlos Castaño Garrido, Urtza Garay Ruiz, Sotiris Themistokleous
 
Vol. 3, núm. 2 (2000) De la virtualización a la interactividad Resumen   PDF
Javier Callejo
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) De la Web a las plataformas educativas. análisis de una experiencia en un departamento universitario de matemáticas Resumen   PDF
Juan Duarte Vargas
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) De los paquetes didácticos hacia un repositorio de objetos de aprendizaje: un reto educativo en matemáticas. Uso de las gráficas, un ejemplo Resumen   PDF
Liliana Suárez Téllez, Francisco Cordero Osorio, Patricio Daowz Ruiz, Pedro Ortega Cuenca, Alfonso Ramírez Ortega, José Luis Torres Guerrero
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) De Vancouver (1982) a Viena (1999): la educación a distancia toma nuevos rumbos Resumen   PDF
Miguel Casas Armengol, L ily Stojanovic
 
Vol. 17, núm. 2 (2014) Desafios da formação contínua a distância para professores de Ciências Resumen   PDF (Português (Portugal))
Paulo Sérgio García, Nelio Bizzo, Xavier Fazio
 
Vol. 2, núm. 1 (1999) Desaparición de la distancia en el estudio a distancia - preliminares sobre la relevancia didáctica de cercanía y distancia Resumen   PDF
Rolf Arnold
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) Desarrollo a distancia de la maestría en docencia para la educación media superior (MADEMS) de la Univesidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Resumen   PDF
Francisco Javier Sierra Vázquez, Jorge Barojas Weber, Ofelia Contreras Gutiérrez, Rina María Martínez Romero
 
Vol. 5, núm. 2 (2002) Desarrollo del nuevo paradigma educativo. Más allá de la formación online: la formación en red Resumen   PDF
Luis Ángel Fernández Hermana, Iban García Casals, Rafa Martín
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) Desenho de conteúdos e-learning: quais teorias de aprendizagem podemos encontrar? Resumen   PDF (Português (Portugal))
Geraldo Rocha Fernandes, Carlos Alberto Ferreira
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Determinantes inmediatos del rendimiento académico en los nuevos estudiantes matriculados en el sistema de educación superior a distancia del Ecuador: caso Universidad Técnica Particular de Loja Resumen   PDF
Luis F. Moncada Mora
 
Vol. 4, núm. 3 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Diagnóstico de la situación del profesor tutor en la UNED: reflexiones previas a su formación específica Resumen   PDF
Santiago Castillo
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) Diálogo y aprendizaje percibidos en estudiantes de modalidad virtual: abordaje cualitativo en un programa universitario en Costa Rica Resumen   PDF
Edgar Salgado García
 
Vol. 5, núm. 3 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Didáctica Universitaria a Distancia: una experiencia de la Universidad Estatal a Distancia Resumen   PDF
Delfilia Mora Hamblin
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes Resumen   PDF
Renata Marciniak, Joaquín Gairín Sallán
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) Dimensiones del aprendizaje y el uso de las TIC. el caso de la Universidad Autónoma de Campeche, México Resumen   PDF
Susana Friné Moguel Marín, Diana Lizbeth Alonzo Rivera
 
Vol. 7, núm. 1 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Diseño de cursos para enseñanza a distancia Resumen   PDF
Teresa Bardisa Ruiz
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria Resumen   PDF
María del Mar Sánchez Vera
 
Vol. 21, núm. 2 (2018): (Versión Preprint). Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? Diseño de tareas telecolaborativas para el aprendizaje de idiomas con cuentos del mundo Resumen   PDF (Pre Print)
Ana Sevilla-Pavón
 
Vol. 7, núm. 2 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Diseño de tutoría como elemento facilitador de la función tutorial Resumen   PDF
Soledad Esteban Santos, María González González, Isabel Portela Peñas
 
Vol. 7, núm. 1 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Diseño de un curso de formación de formadores en educación a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 1, núm. 2 (1998) Diseño de un instrumento de aprendizaje para la formación continua de trabajadores de PYMES Resumen   PDF
María Angeles Pérez Juárez, María Jesús Verdú Pérez, Blanca Rodríguez Pajares, Rafael Mompó Gómez, María Agustina Navazo Suela, Ricardo López Fernández, Joaquín García Carrasco
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Diseño de un tema de lengua y literatura inglesas a través de Flash y Dreamweaver de Macromedia Resumen   PDF
Mª. Elena Gómez Parra, Antonio R. Raigón Rodríguez
 
Vol. 5, núm. 2 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Diseño e implementación de la red de Educación a Distancia en Bolivia, para la profesionalización y capacitación docente Resumen   PDF
Catalina M. Alonso, M. Jesús Marín Lería
 
Vol. 19, núm. 1 (2016): El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral Resumen   PDF
Ana Ibáñez Moreno, María Jordano de la Torre, Anna Vermeulen
 
Vol. 20, núm. 2 (2017): La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje del alumnado universitario Resumen   PDF
Julio Cabero Alemanra, Barbara Fernández Róbles, Verónica Marín Díaz
 
Vol. 16, núm. 2 (2013) Docência universitária: um estudo sobre a interação entre docentes e estudantes em cursos na modalidade semipresencial Resumen   PDF (Português (Portugal))
Walteno Martins Parreira Júnior, Silvana Malusá Baraúna, Guilherme Saramago de Oliveira
 
Vol. 10, núm. 2 (2007): La docencia virtual en las universidades presenciales (I) Docencia virtual en universidades presenciales: experiencia en la Universidad de Castilla-La Mancha Resumen   PDF
Juan Antonio Mondéjar, José Mondéjar Jiménez, Manuel Vargas Vargas
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) Docencia virtual y aprendizaje autónomo: algunas contribuciones al Espacio Europeo de Educación Superior Resumen   PDF
Mª. Alejandra Bosco Paniagua, David Rodríguez Gómez
 
Vol. 1, núm. 2 (1998) Docencia y nuevas formas de aprendizaje en universidades a distancia en Iberoamérica Resumen   PDF
Miguel Casas Armengol
 
Vol. 3, núm. 1 (1990): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Dos enfoques en la producción de materiales de instrucción apoyados por la computadora Resumen   PDF
Guiselle Hidalgo Molina
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 13, núm. 2 (2010): Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 13, núm. 1 (2010) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 12, núm. 1 (2009) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 11, núm. 2 (2008) Editorial Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Elementos 101 - 150 de 644 << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 > >>