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Número Título
 
Vol. 13, núm. 2 (2010): Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje Apoyo adaptativo basado en IMS-LD y estrategias psico-educativas para la familiarización de estudiantes con discapacidad con su entorno virtual de aprendizaje Resumen   PDF
Elena del Campo, Mar Saneiro, Manuel F. Montecelo, Emmanuelle Raffenne, Alejandro Rodriguez-Ascaso, Olga C. Santos, Jesús G. Boticario
 
Vol. 19, núm. 1 (2016): El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp Resumen   PDF
Antonio Pareja Lora, Cristina Calle Martínez, Lourdes Pomposo Yanes
 
Vol. 7, núm. 1-2 (2004) Aprendizaje en la plataforma AVA-AD: la experiencia del curso a distancia “El color en el diseño gráfico” Resumen   PDF (Português (Portugal))
Alice Cybis Pereira, Berenice Santos Gonçalves, Ronnie Fagundes Brito
 
Vol. 19, núm. 1 (2016): El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en educación secundaria Resumen   PDF
Mª Mercedes Rico-García, J. Enrique Agudo Garzón
 
Vol. 4, núm. 2 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Aproximación a un modelo para la evaluación del aprendizaje integral en UNISUR Resumen
Roberto Hernández Saavedra
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) Apuntes para resignificar la educación a distancia Resumen   PDF
Beatriz E. Tancredi Guerra
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância Resumen   PDF (Português (Portugal))
Ana Beatriz Michels, Rosane Aragón
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) As competências socioafetivas aceitação e honradez segundo a percepção de tutores a distância Resumen   PDF (Português (Portugal))
Noélia Teixeira Mendes, Norma Alves de Sales Santos, Thaís Tenório, André Tenório
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância Resumen   PDF (Português (Portugal))
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Jeong Cir Deborah Zaduski, Ana Lucia Farão Carneiro Siqueira, Fernanda Sutkus de Oliveira Mello
 
Vol. 7, núm. 2 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Asesoría y evaluación de los aprendizajes en un sistema educativo a distancia Resumen   PDF
Filogonio Sánchez Peralta
 
Vol. 5, núm. 1 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Asociaciones y redes de Educación a Distancia Resumen
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) Aspectos organizativos y didácticos implicados en la elaboración de material educativo multimedia (MEM) para el fomento de la motivación empresarial Resumen   PDF
Raquel-Amaya Martínez González, María Miláns del Bosch Ramos, Esperanza Granda González, Francisco Lupiáñez Villanueva, Henar Pérez Herrero, Angel Martínez Nistal, Andrés Sampedro Nuño
 
Vol. 6, núm. 2 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Astrofísica y literatura: el "Cántico Cósmico" de Ernesto Cardenal Resumen
M. Begoña de Luis Fernández
 
Vol. 8, núm. 2 (1996): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Automatización de procedimientos administrativos: una posible solución Resumen   PDF
Zaira Flores Marchena, Donaval Neil Thompson
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) Avaliação dos cursos de graduação a distância no contexto brasileiro: a excelência como garantia de padrão de qualidade Resumen   PDF (Português (Portugal))
Carla Netto, Lucia Giraffa
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Blended learning, más allá de la clase presencial Resumen   PDF
Mercè Gisbert Cervera, Bárbara de Benito Crosetti, Adolfina Pérez Garcies, Jesús Salinas Ibáñez.
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Blended learning y la convergencia entre la educación presencial y a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Blended learning y realidad aumentada: experiencias de diseño docente Resumen   PDF
Julio Cabero-Alemanra, Verónica Marín Díaz
 
Vol. 21, núm. 1 (2018): La revolución del blended learning en la educación a distancia Blended learning: panorama y perspectivas Resumen   PDF
Antonio Bartolomé, Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje Búsqueda de ayuda en foros electrónicos. frecuencia y contenido de las preguntas formuladas por estudiantes de grado y posgrado Resumen   PDF
Analía Chiecher, Danilo Donolo, María Cristina Rinaudo
 
Vol. 1, núm. 2 (1998) Calidad de los tutores en las escuelas residenciales: un análisis estadístico Resumen   PDF
Gordon Burt
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Calidad en el servicio en la educación a distancia. una perspectiva desde México Resumen   PDF
Elia Marúm-Espinosa
 
Vol. 7, núm. 2 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Calidad en la entrega de la docencia Resumen   PDF
Eugenia Cháves Hidalgo
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Campus Virtual de la UNED: un ejemplo de aplicación de nuevas tecnologías en la educación a distancia Resumen   PDF
Juan Peire, Manuel Castro, África López-Rey, Carlos De Mora, Clara Pérez, José Antonio Rodríguez
 
Vol. 12, núm. 2 (2009): Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos para el aprendizaje CampusMovil.net. la primera red social universitaria vía dispositivos móviles de Iberoamérica. Un estudio de caso Resumen   PDF
Hugo Pardo Kuklinski
 
Vol. 6, núm. 3 (1994): Revista Iberoamericana de Educación Superior a DIstancia Capacitación a distancia sobre producción de hortalizas en invernáculo (Una experiencia de formación continua de Ingenieros Agrónomos, en el marco de la transferencia tecnológica para el desarrollo rural) Resumen
Norma L. Carosio
 
Vol. 6, núm. 1 (2003) Capacitación en el uso de herramientas básicas para el desarrollo de educación continua por Internet Resumen   PDF
Nestor Fernández
 
Vol. 2, núm. 3 (1990): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Capacitación en servicio para funcionarios públicos municipales Resumen
Adriana A. de Stefano
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Carrera de pedagogía a distancia: obstáculos en la proposición de la carrera como formación inicial Resumen   PDF (Português (Portugal))
Norinês Panicacci Bahia, Marília Claret Geraes Duran
 
Vol. 6, núm. 2 (2003) CD interactivo de Psicología del aprendizaje: el potencial didáctico del material multimedia a través de un ejemplo Resumen   PDF
Vicente Pérez Fernández, Jesús Gómez Bujedo, María Teresa Gutiérrez Domínguez, Andrés García García
 
Vol. 10, núm. 1 (2007) Ciberbullying, un problema de acoso escolar Resumen   PDF
Mª Ángeles Hernández Prados, Isabel Mª Solano Fernández
 
Vol. 5, núm. 2 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Ciencia y cultura, una experiencia de cooperación con la Universidad de La Habana Resumen
M. Begoña de Luis Fernández
 
Vol. 16, núm. 1 (2013) Colaboración activa en Wikipedia como método de aprendizaje Resumen   PDF
Mª Isabel Alonso de Magdaleno, Jesús García García
 
Vol. 8, núm. 1-2 (2005) Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje Resumen   PDF
Ma. de Lourdes Y. Margain Fuentes, Francisco Álvarez Rodríguez, Jaime Muñoz Arteaga
 
Vol. 4, núm. 3 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Comentarios en torno a la relación entre Educación a Distancia y desarrollo Resumen
José Joaquín Villegas Grijalba
 
Vol. 5, núm. 2 (2002) Cómo desarrollar una plataforma de formación a distancia para el entorno industrial. PQP «Plataforma para la Prevención de Riesgos Laborales» Resumen   PDF
Nuria Lloret Romero, Margarita Cabrera Méndez
 
Vol. 18, núm. 2 (2015): La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula Resumen   PDF
Lucrecia Keim Cubas, Àngel Tortadès Guirao
 
Vol. 14, núm. 1 (2011) Competencias informaticas para el e-learning 2.0 Resumen   PDF
Gabriel Valerio Ureña, Jaime Ricardo Valenzuela González
 
Vol. 5, núm. 3 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Componentes básicos de un curso a distancia Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 14, núm. 2 (2011) Comunidades de aprendizaje a través de plataformas de teleformación Resumen   PDF
Ramón Tirado-Morueta, Ángel Hernando-Gómez
 
Vol. 4, núm. 1 (1991): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Consideraciones acerca de la investigación sobre abandono de los estudios Resumen
José Rafael Guillamón Fernández
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) Consideraciones metodológicas y organizativas para el desarrollo de videoconferencias con metodología CLIL en el marco de la convergencia europea Resumen   PDF
Enrique García Pascual, Lauretta D’Angelo
 
Vol. 5, núm. 2 (2002) Construcción de cursos hipermedia adaptativos basados en Web utilizando AHA Resumen   PDF
Cristóbal Romero Morales, Sebastián Ventura Soto, Carlos de Castro
 
Vol. 7, núm. 2 (1995): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Construcción de un modelo de funciones profesionales del asesor coordinado y del tutor de áreas de apoyo de enfermería en un sistema de educación a distancia Resumen   PDF
Sylvia Sánchez Osorno
 
Vol. 21, núm. 2 (2018): Versión Preprint Constructivism and connectivism in education technology: Active, situated, authentic, experiential, and anchored learning / El constructivismo y el conectivismo en tecnología educativa: El aprendizaje activo, situado, auténtico, experiencial y anclado Resumen   PDF (PREPRINT) (English)
João Mattar
 
Vol. 5, núm. 2 (2002) Contenidos en e-learning: el rey sin corona (por ahora) Resumen   PDF
Javier Martínez Aldanondo
 
Vol. 8, núm. 2 (1996): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Contribución de las nuevas tecnologías para el futuro de la educación superior a distancia Resumen   PDF
Enrique Pontes González, Héctor Barrón Soto
 
Vol. 11, núm. 1 (2008): La docencia virtual en las universidades presenciales (II) Controversias en torno al software libre: prácticas y discursos en la docencia universitaria valenciana Resumen   PDF
Ángel San Martín Alonso, José Peirats Chacón, Cristina Sales Arasa
 
Vol. 15, núm. 1 (2012) Coordenação consensual de práxis pedagógicas entre tutores e professores Resumen   PDF (Português (Portugal))
Tanise Paula Novello, Débora Pereira Laurino
 
Vol. 2, núm. 2 (1999) Costes y beneficios sociales de la enseñanza universitaria a distancia Resumen   PDF
Chris Curran
 
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