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Número Título
 
Vol. 21, Núm. 1 (2018): Monográfico. La revolución del blended learning Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental Resumen   PDF   HTML   EPUB
Ángel Torres-Toukoumidis, Luis M Romero-Rodríguez, M. Amor Pérez-Rodríguez
 
Vol. 6, Núm. 2 (2003) Material educativo computarizado sobre Física general a distancia Resumen   PDF
Carlos Abilio Alejandro Alfonso
 
Vol. 13, Núm. 1 (2010) Mediação pedagógica em educação a distância: inovação na docência universitária no processo de elaboração de materiais didáticos Resumen   PDF
Elena María Mallmann
 
Vol. 4, Núm. 3 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Medios de computación para la Educación a Distancia Resumen   PDF
Fabio J. Chacón
 
Vol. 4, Núm. 2 (2001) Mejoramiento del aprendizaje a través de las nuevas tecnologías de información en la educación a distancia Resumen   PDF
Lily Stojanovic de Casas
 
Vol. 22, Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa Metasíntesis cualitativa sobre colaboración científica e identidad digital académica en redes sociales Resumen   PDF   HTML   EPUB
Jesús Salinas Ibáñez, Victoria Irene Marín Juarros
 
Vol. 4, Núm. 2 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Metodología a distancia: una propuesta para el reciclaje del profesorado ante el cambio del sistema educativo español Resumen   PDF
Elena Goded Rambaud
 
Vol. 20, Núm. 1 (2017): Monográfico. Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica Metodología de producción para el desarrollo de contenidos audiovisuales y multimedia para MOOC Resumen   PDF   HTML   EPUB
Manuel Gértrudix Barrio, Mario Rajas Fernández, Sergio Álvarez García
 
Vol. 5, Núm. 1 (1992): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Metodología para enseñar la lengua árabe a distancia Resumen   PDF
Abdel Salam Mezyed Zayed
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Migración de lo presencial a lo virtual en la asignatura introducción a la computación del programa de enfermería de la UCLA Resumen   PDF
Graciela Henríquez Gabante, Eunice Elena Ugel Garrido
 
Vol. 5, Núm. 1 (2002) Mitos de la educación a distancia y de las nuevas tecnologías Resumen   PDF
Roberto Aparici
 
Vol. 20, Núm. 2 (2017): Monográfico. La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia Resumen   PDF (Português (Portugal))
Edgar Marçal, Rossana Maria de Castro Andrade, Windson Viana
 
Vol. 14, Núm. 1 (2011) Modalidades síncronas e assíncronas no ensino da radiologia do sistema nervoso: estilos e resultados de aprendizagem Resumen   PDF (Português (Portugal))
Maria Margarida do Campo Pinto Ribeiro, Filomena Isabel Gonçalves Batalha
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) Modelo de capacitación docente para entornos virtuales de aprendizaje. caso Decanato Ciencias de la Salud de la UCLA Resumen   PDF
Graciela Henríquez Gabante, Beatriz Veracoechea Frisneda, Jham Frank Papale Centofanti, Ana Teresa Berrios Rivas
 
Vol. 13, Núm. 1 (2010) Modelo de evaluación de la calidad de cursos formativos impartidos a través de Internet Resumen   PDF
Inmaculada Tello Díaz-Maroto
 
Vol. 10, Núm. 1 (2007) Modelo de innovación educativa. un marco para la formación y el desarrollo de una cultura de la innovación Resumen   PDF
Pedro Ortega Cuenca, María Eugenia Ramírez Solís, José Luis Torres Guerrero, Ana Emilia López Rayón, Citlali Yacapantli Servín Martínez, Liliana Suárez Téllez, Blanca Ruiz Hernández
 
Vol. 8, Núm. 1-2 (2005) Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas Resumen   PDF
Jorge Landaverde y Trejo
 
Vol. 7, Núm. 1-2 (2004) Modelo psicopedagógico para el diseño y la evaluación de materiales didácticos en la educación a distancia Resumen   PDF
Rina María Martínez Romero
 
Vol. 22, Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa MOOC y modelos de aprendizaje combinado. Una aproximación práctica Resumen   PDF   HTML   EPUB
Teresa Torres-Coronas, María-Arántzazu Vidal-Blasco
 
Vol. 21, Núm. 2 (2018): Monográfico. Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? MOOC “Competências digitais para professores”: uma prática formativa inovadora Resumen   PDF (Português (Portugal))   HTML (Português (Portugal))   EPUB (Português (Portugal))
António Moreira Teixeira, Branca Alberto Miranda, Isolina Pereira Oliveira, Maria do Carmo Teixeira Pinto
 
Vol. 18, Núm. 2 (2015): Monográfico. La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la educación superior Resumen   PDF
Mª Esther Del Moral Perez, Lourdes Villalustre Martínez
 
Vol. 20, Núm. 1 (2017): Monográfico. Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica MOOC: medición de satisfacción, fidelización, éxito y certificación de la educación digital Resumen   PDF   HTML   EPUB
Ángel González de la Fuente, David Carabantes Alarcón
 
Vol. 21, Núm. 2 (2018): Monográfico. Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? MOOC: valoración de un futuro Resumen   PDF   HTML   EPUB
Javier Callejo Gallego, Yolanda Agudo Arroyo
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera? Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 12, Núm. 1 (2009) Moodle en la enseñanza presencial y mixta del inglés en contextos universitarios Resumen   PDF
Inmaculada Gómez Rey, Emilio Hernández García, Mercedes Rico García
 
Vol. 20, Núm. 2 (2017): Monográfico. La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y en el aprendizaje Motivación e innovación: Aceptación de tecnologías móviles en los maestros en formación Resumen   PDF
José Carlos Sánchez-Prieto, Susana Olmos-Migueláñez, Francisco José García-Peñalvo
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) Movilidad virtual en la UNED. el programa UNED Campus Net (2011-2013) Resumen   PDF
Teresa Aguado Odina, Fernando Monge, Alicia del Olmo Garrudo
 
Vol. 23, Núm. 1 (2020): Monográfico. Aprendizaje-Servicio y tecnologías digitales: Un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje Movilidad y TIC en aprendizaje-servicio: perspectivas para una sociedad global y tecnológica Resumen   PDF   HTML   EPUB
Miguel Ángel Santos Rego, Ígor Mella Núñez, Alexandre Sotelino Losada
 
Vol. 13, Núm. 1 (2010) Necesidad de guía en educación superior y los recursos educativos en Internet: ¿un cambio de escenario? Resumen   PDF
Jonatan Castaño-Muñoz, Josep M. Duart-Montoliu, Teresa Sancho-Vinuesa
 
Vol. 22, Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa Necesidad de una educación digital en un mundo digital Resumen   PDF   HTML   EPUB
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 8, Núm. 1-2 (2005) NOVASUR, televisión educativa de Chile Resumen   PDF
Blanca Montt Fabres, Andrea Villarrubia Martínez
 
Vol. 21, Núm. 1 (2018): Monográfico. La revolución del blended learning Nuevas combinaciones de aula inversa con just in time teaching y análisis de respuestas de alumnos Resumen   PDF   HTML   EPUB
Alfredo Prieto Martín, David Díaz Martin, Isabel Lara Aguilera, Jorge Monserrat Sanz, Paquita Sanvicen Torner, Raúl Santiago Campión, Alfredo Corell Almuzara, Melchor Álvarez-Mon Soto
 
Vol. 24, Núm. 1 (2021): (PREPRINT) Nuevas competencias digitales en estudiantes potenciadas con el uso de Realidad Aumentada. Estudio Piloto Resumen   PDF (PREPRINT)
Inés María González Vidal, Betatriz Cebreiro López, Lorena Casal Otero
 
Vol. 3, Núm. 3 (1991): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Nuevas tecnologías de la información al servicio de la educación a distancia Resumen   PDF
María Luisa Sevillano García
 
Vol. 15, Núm. 2 (2012) Nuevo modelo de evaluación asistida por ordenador en educación a distancia Resumen   PDF
Rosario Gil Ortego, Manuel Castro Gil, Gabriel Díaz Orueta, Sergio Martín Gutiérrez, Elio San Cristóbal Ruiz
 
Vol. 7, Núm. 1-2 (2004) Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada Resumen   PDF
Federico Gobato
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) O fórum de apresentação no curso de formação de tutores CEAD/UFU: um panorama do perfil dos cadidatos e sua interatividade a partir do SNAPP Resumen   PDF (Português (Portugal))
Olíria Mendes Gimenes
 
Vol. 15, Núm. 2 (2012) O uso das tecnologias na educação a distância pelo professor tutor Resumen   PDF (Português (Portugal))
Nadiane Feldkercher, Alecia Saldanha Manara
 
Vol. 15, Núm. 1 (2012) Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas Resumen   PDF
Arturo Cruz Meléndez, Jorge Antonio Alfaro Rivera, María Soledad Ramírez Montoya
 
Vol. 10, Núm. 1 (2007) Observatorio gallego de e-learning: metodología, técnicas e instrumentos Resumen   PDF
Manuel Gromaz, Javier García Tobío, María José Rodríguez, Miguel Bermejo, Carmen Fernández Morante, Beatriz Cebreiro López, María Isabel Doval Ruíz, Marta Fernández Prieto
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) OJS Y DOI, apuestas por la calidad de las revistas científicas Resumen   PDF
Lorenzo García Aretio
 
Vol. 4, Núm. 2 (2001) Opiniones de estudiantes discapacitados sobre la utilización del ordenador en la educación a distancia: resultados de un estudio empírico Resumen   PDF
Rainer Ommerborn, Rudolf Schuemer
 
Vol. 21, Núm. 2 (2018): Monográfico. Hacia la universidad digital: ¿dónde estamos y a dónde vamos? Opiniones y propuestas de los estudiantes de Comunicación Audiovisual sobre los SPOC Resumen   PDF   HTML   EPUB
Ana Mejón, Francisco Utray, David Rodríguez Mateos
 
Vol. 11, Núm. 1 (2008): Monográfico. La docencia virtual en las universidades presenciales (II) Organización del campus virtual de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Resumen   PDF
José Juan Castro Sánchez
 
Vol. 8, Núm. 1-2 (2005) Panorámica institucional del proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizaje electrónico Resumen   PDF
Roberto Barchino Plata
 
Vol. 5, Núm. 2 (1993): Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia Para una ontología de la Educación a Distancia Resumen   PDF
Gustavo Luis Carrera
 
Vol. 22, Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa Patrones temporales de participación en MOOC. Estudio de un MOOC de lenguas Resumen   PDF   HTML   EPUB
Juan José del Peral Pérez
 
Vol. 17, Núm. 2 (2014) Percepção do estudante de educação técnica a distância de nível médio sobre a realização das tarefas avaliadas no ambiente virtual Resumen   PDF (Português (Portugal))
Alexandre Costa Quintana, Vera Lucia Pinheiro Fernandes
 
Vol. 18, Núm. 2 (2015): Monográfico. La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC Resumen   PDF
Carlos Castaño Garrido, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Urtza Garay Ruiz
 
Vol. 22, Núm. 2 (2019): Monográfico. Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa Percepciones de estudiantes universitarios chilenos sobre uso de redes sociales y trabajo colaborativo Resumen   PDF   HTML   EPUB
Julio Cabero Almenara, Annachiara Del Prete, Maria Luisa Arancibia Muñoz
 
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