Detalles de autor/a

Cabrero Fraile, Francisco J., Universidad de Salamanca, España

  • Vol. 15, Núm. 2 (2012) - Estudios e investigaciones
    Fases del modelo didáctico-procesal seguidas en la construcción de simulaciones en la asignatura de Física Médica para el contexto de enseñanza-aprendizaje virtual
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