Vol. 19, Núm. 2 (2016)

Monográfico. Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.19.2

Coord.: R.S. Contreras Espinosa

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

El juego y otros principios pedagógicos. Su pervivencia en la educación a distancia y virtual
Lorenzo García Aretio
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9-23

Monográfico

Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación
Ruth S. Contreras Espinosa
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27-33
Uso de un videojuego educativo como herramienta para aprender historia del Perú
Ines Susana Evaristo Chiyong, María Vanessa Vega Velarde, Ricardo Navarro Fernandez, Teresa Nakano Osores
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35-52
Uma ferramenta digital que faz games educativos: o contexto brasileiro de ensino e aprendizagem
Patricia Margarida Farias Coelho, Marcos Rogério Martins Costa
PDF (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal))
53-70
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
Ruth S. Contreras Espinosa, Jose Luis Eguia Gómez, Lluis Solano Albajes
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71-90
Estratégias do Design de Games que podem ser incorporadas à Educação a Distância
João Mattar, Sérgio Nesteriuk
PDF (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal))
91-106
Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD
Eliane Schlemmer
PDF (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal))
107-124
Unir Gamificación y Experiencia de Usuario para mejorar la experiencia docente
Emiliano Labrador, Eva Villegas
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125-142

Estudios e investigaciones

Codificación creativa y proyectos interculturales en Educación Superior: Un estudio de caso en tres universidades
José-Manuel Sáez-López, Yoshiro Miyata, María-Concepción Domínguez-Garrido
PDF (English) HTML (English) EPUB (English)
145-165
Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española
Cristian Jorge Garcia Marcos, Julio Cabero Almenara
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167-191
Perfiles de aprendizaje y trabajo colaborativo en entornos de simulación en 3D
Byron Ernesto Vaca-Barahona, Jose Cela-Ranilla, Eliana Esther Gallardo-Echenique
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193-215
Factores predictores de la satisfacción de estudiantes de cursos virtuales
Jimmy Zambrano R.
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217-235
Percepciones y valoraciones de alumnos en edad escolar sobre su experiencia de aprendizaje en un programa semipresencial de lengua y cultura españolas
Sara García Martínez
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237-262
Arquiteturas pedagógicas no processo de empreender: do fazer ao compreender no contexto da educação a distância
Ana Beatriz Michels, Rosane Aragón
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263-281
As dimensões da avaliação em cursos online: reflexões e importância
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji, Jeong Cir Deborah Zaduski, Ana Lucia Farão Carneiro Siqueira, Fernanda Sutkus de Oliveira Mello
PDF (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal))
283-300

Recensiones

Recensiones/Reseñas
 
PDF
303-306