Vol. 19, núm. 1 (2016)

El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada

DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.19.1

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España PDF
Lorenzo García Aretio 9-21

Monográfico

El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada PDF
María Jordano de la Torre, María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain, Antonio Pareja-Lora 25-40
Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp PDF
Antonio Pareja Lora, Cristina Calle Martínez, Lourdes Pomposo Yanes 41-61
Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral PDF
Ana Ibáñez Moreno, María Jordano de la Torre, Anna Vermeulen 63-81
The case for using DUOLINGO as part of the language classroom experience / DUOLINGO como parte del curriculum de las clases de lengua extranjera PDF (English)
Pilar Munday 83-101
Metacognition as Scaffolding for the Development of Listening Comprehension in a Social MALL App / La metacognición como andamiaje para el desarrollo de la comprensión oral en una App de MALL social PDF (English)
Elena Barcena, Timothy Read 103-120
Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en educación secundaria PDF
Mª Mercedes Rico-García, J. Enrique Agudo Garzón 121-139

Estudios e investigaciones

A New Competence-based Approach for Personalizing MOOCs in a Mobile Collaborative and Networked Environment / Un nuevo enfoque basado en competencias para la personalización de MOOC en un entorno móvil colaborativo en red PDF (English)
António Teixeira, Antonio Garcia-Cabot, Eva Garcia-Lopez, José Mota, Luis de-Marcos 143-160
Os constrangimentos dos professores do ensino superior presencial em relação à adoção do ensino online PDF (Português (Portugal))
Domingos Martinho, Idalina Jorge 161-182
Levantamento de competências pedagógicas necessárias a tutores da educação a distância PDF (Português (Portugal))
André Tenório, Aline dos Santos Teles, Thaís Tenório 183-207
Formación en buenas prácticas docentes para la educación virtual PDF
Rodrigo Alberto Duran Rodríguez, Christian Estay-Niculcar 209-232
Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento PDF
Juan Carlos Castellanos Ramírez, Javier Onrubia Goñi 233-251
Elearning, educação online e educação aberta: contributos para uma reflexão teórica PDF (Português (Portugal))
Luisa Aires 253-269
A autorregulação da aprendizagem e a formação de professoras do campo na modalidade de ensino a distância PDF (Português (Portugal))
Luciana Toaldo Avila, Lourdes Maria Bragagnolo Frison 271-286