Vol. 7, Núm. 1-2 (2004)

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

Editorial
Lorenzo García Aretio
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Estudios e investigaciones

El liderazgo en la gestión de la calidad de la educación a distancia como innovación
José Silvio
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17-39
Investigación: la lectura crítica en Internet: desarrollo de habilidades y metodología para su práctica
Beatriz Fainholc
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41-64
Educación a distancia y presencial: diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios
José Manuel Suárez Riveiro, Daniel Anaya Nieto
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65-75
El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma SCORM1 para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los cursos virtualizados
José Luis Córica
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77-95
A busca da qualidade na educação superior a distância no Brasil situação atual e algumas reflexões
Marlene M. Blois
PDF (Português (Portugal))
97-111
La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL
Ruth Marlene Aguilar Feijoo
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179-192
Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales
Verónica Condór Bermeo, Elsa Cárdenas Sempertegui
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193-203
Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada
Federico Gobato
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205-217
El proyecto FODEPAL. Una experiencia en la educación “en línea” (e-learning) para gestores de políticas en Latinoamérica.
Santiago González, Luis Lobo
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219-234
Modelo psicopedagógico para el diseño y la evaluación de materiales didácticos en la educación a distancia
Rina María Martínez Romero
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237-245
Aprendizaje en la plataforma AVA-AD: la experiencia del curso a distancia “El color en el diseño gráfico”
Alice Cybis Pereira, Berenice Santos Gonçalves, Ronnie Fagundes Brito
PDF (Português (Portugal))
247-261
Un modelo para blended-learning aplicado a la formación en el trabajo. Compartimos prácticas - ¿compartimos saberes?
Alfonso Bustos Sánchez
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113-132
Educación continua a distancia: modelos, entornos, desarrollo y especificaciones
Gerardo Ferrando Bravo, Alberto Moreno Bonett
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133-146
A qualidade da educação a distância na UNISULVIRTUAL: uma visão do processo de tutoria
Angelita Marçal Flores
PDF (Português (Portugal))
263-277
La interactividad en la educación a distancia: Evaluación de comunidades de aprendizaje
Helga Stokes
PDF
147-162
El Prácticum I de Pedagogía en la Universidad Nacional de Educación a Distancia
Elisa Gavari
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279-293
La Universidad en la era virtual y el desarrollo de dispositivos de formación
Lea Sulmont Haak
PDF
163-176
Una realidad en educación a distancia en Brasil: una experiencia en la formación de profesores
Sandra Regina dos Reis Rampazzo, Samira Fayez Kfouri, Aparecida Theodora Gozo
PDF (Português (Portugal))
295-308

Recensiones

Recensiones
 
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311-319