Vol. 7 Núm. 1-2 (2004)

Artículo Editorial

• Editorial

  Lorenzo García Aretio

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Estudios e investigaciones

• El liderazgo en la gestión de la calidad de la educación a distancia como innovación

  José Silvio

  17-39

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• Investigación: la lectura crítica en Internet: desarrollo de habilidades y metodología para su práctica

  Beatriz Fainholc

  41-64

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• Educación a distancia y presencial: diferencias en los componentes cognitivo y motivacional de estudiantes universitarios

  José Manuel Suárez Riveiro, Daniel Anaya Nieto

  65-75

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• El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma SCORM1 para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los cursos virtualizados

  José Luis Córica

  77-95

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• A busca da qualidade na educação superior a distância no Brasil situação atual e algumas reflexões

  Marlene M. Blois

  97-111

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• La Guía Didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL

  Ruth Marlene Aguilar Feijoo

  179-192

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• Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC, la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales

  Verónica Condór Bermeo, Elsa Cárdenas Sempertegui

  193-203

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• Nuevos entornos para una comunidad virtual consolidada

  Federico Gobato

  205-217

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• El proyecto FODEPAL. Una experiencia en la educación “en línea” (e-learning) para gestores de políticas en Latinoamérica.

  Santiago González, Luis Lobo

  219-234

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• Modelo psicopedagógico para el diseño y la evaluación de materiales didácticos en la educación a distancia

  Rina María Martínez Romero

  237-245

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• Aprendizaje en la plataforma AVA-AD: la experiencia del curso a distancia “El color en el diseño gráfico”

  Alice Cybis Pereira, Berenice Santos Gonçalves, Ronnie Fagundes Brito

  247-261

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• Un modelo para blended-learning aplicado a la formación en el trabajo. Compartimos prácticas - ¿compartimos saberes?

  Alfonso Bustos Sánchez

  113-132

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• Educación continua a distancia: modelos, entornos, desarrollo y especificaciones

  Gerardo Ferrando Bravo, Alberto Moreno Bonett

  133-146

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• A qualidade da educação a distância na UNISULVIRTUAL: uma visão do processo de tutoria

  Angelita Marçal Flores

  263-277

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• La interactividad en la educación a distancia: Evaluación de comunidades de aprendizaje

  Helga Stokes

  147-162

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• El Prácticum I de Pedagogía en la Universidad Nacional de Educación a Distancia

  Elisa Gavari

  279-293

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• La Universidad en la era virtual y el desarrollo de dispositivos de formación

  Lea Sulmont Haak

  163-176

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• Una realidad en educación a distancia en Brasil: una experiencia en la formación de profesores

  Sandra Regina dos Reis Rampazzo, Samira Fayez Kfouri, Aparecida Theodora Gozo

  295-308

  • PDF (Português)

• Recensiones

  Varios Autores

  311-319

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