Vol. 14, núm. 1 (2011)

DOI: https://doi.org/10.5944/ried.14.1

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

Editorial
Lorenzo García Aretio
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Estudios e investigaciones

La enseñanza-aprendizaje de la competencia oral en lengua extranjera en el contexto de la educación abierta y a distancia: de la casete a la interacción virtual
María Jordano de la Torre
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15-39
La transformación del proceso de diseño instruccional: del impreso a la multimedia
Ana Luisa Mülbert, Flavia Lumi Matuzawa
PDF (Português (Portugal))
41-54
Apuntes para resignificar la educación a distancia
Beatriz E. Tancredi Guerra
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55-72
Evaluación de las competencias para la formación tutores de e-learning
Ana María Ehuletche, Adriana De Stefano
PDF
75-86
Valoración didáctica de cursos universitarios en red desde una perspectiva constructivista e investigadora
Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña
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87-112
La función y la acción del tutor en forum de discusión: la palabra al tutor
Rute Bicalho, Grazielle Barbado, María Cláudia Santos Lopes de Oliveira
PDF (Português (Portugal))
113-135
Competencias informaticas para el e-learning 2.0
Gabriel Valerio Ureña, Jaime Ricardo Valenzuela González
PDF
137-160
Promover la regulación del comportamiento en tareas de aprendizaje cooperativo en línea a través de la evaluación
Denisse López Benavides, Ibis Álvarez Valdivia
PDF
161-183
Modalidades síncronas e assíncronas no ensino da radiologia do sistema nervoso: estilos e resultados de aprendizagem
Maria Margarida do Campo Pinto Ribeiro, Filomena Isabel Gonçalves Batalha
PDF (Português (Portugal))
185-203

Recensiones

Recensiones
 
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207-214