CABERO-ALEMANRA, J.; MARÍN DÍAZ, V. Blended learning y realidad aumentada: experiencias de diseño docente. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 57–74, 2018. DOI: 10.5944/ried.21.1.18719. Disponível em: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/18719. Acesso em: 19 oct. 2021.