La videoconferencia en la Universidad Nacional de Educación a Distancia: análisis y resultados

Mª Luisa Sevillano García, José Carpio Ibáñez, Estrella Sánchez Arroyo

Resumen


A partir de las exigencias sociales y de los últimos avances tecnológicos, la UNED ha incorporado dentro de su sistema multimedia  la videoconferencia.  En este contexto, presentamos el desarrollo de esta red educativa de videoconferencia - pionera en España - así como los objetivos, metodología y resultados de un estudio llevado a cabo recientemente sobre este medio. En este estudio analizamos el número de videoconferencias realizadas por Centros Asociados, Facultades, asignaturas y meses, así como  el uso de los equipos auxiliares con fines didácticos. Por último, reflexionamos sobre las observaciones realizadas por los responsables de los Centros Asociados y sobre la participación, opiniones, sugerencias y expectativas de los alumnos en relación con la videoconferencia.

Palabras clave


Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED); sistema multimedia - red educativa de videoconferencia; usuarios; recursos didácticos; participación del alumnado.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.1.2.2097

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RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia
(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

 
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ISSN :1138-2783
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Edita: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD
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