Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica

Autores/as

  • Juan Carlos Aguado Franco Universidad Rey Juan Carlos

DOI:

https://doi.org/10.5944/ried.20.1.17481

Palabras clave:

nuevas tecnologías, enseñanza a distancia, abandono de estudios, enseñanza superior.

Resumen

A pesar de que la bibliografía existente acerca de los MOOC es muy abundante, todavía quedan sin resolver muchas incógnitas referentes a su utilidad actual y su evolución futura. Es necesario continuar realizando estudios que nos arrojen luz al respecto, especialmente si con ellos somos capaces de cuantificar e interpretar correctamente los datos recopilados. En este monográfico contamos con ocho aportaciones que nos ofrecerán una mejor visión de los MOOC desde una perspectiva práctica. 

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Publicado

2017-01-02

Cómo citar

Aguado Franco, J. C. (2017). Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica. RIED. Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 20(1), 31–38. https://doi.org/10.5944/ried.20.1.17481