El grupo de estudio y el éxito en la UNED

M.ª Ángeles Martínez Berruezo

Resumen


El artículo parte de la experiencia personal de la autora, quien en calidad de alumna, valora positivamente el hecho de pertenecer a un grupo de estudio y reconoce que de no haber sido así quizá no se hubiese licenciado. Preocupada por la sensación de soledad que puede surgir en el aprendizaje a distancia, en calidad de profesora, llevó a cabo una experiencia de acercamiento del Centro Asociado de Guadalajara al alumnado, mediante llamadas telefónicas realizadas periódicamente. Finalmente se propone un modelo de Grupo de Estudio Virtual; la llegada de Virtualización a la UNED, debe posibilitar la interacción personal más que anularla, creemos que esto es posible a pesar de las críticas que suele recibir la comunicación cibernética como algo deshumanizante.

Palabras clave


Grupo de estudio; Virtualización; Aprendizaje a Distancia

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DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.4.2.1184

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(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

 
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