Hacia un perfil de universidad a distancia para la UNED de Costa Rica

Guiselle Hidalgo Molina

Resumen


En este artículo se procura vislumbrar una posible evolución del sistema educativo de la UNED, dentro de un contexto teórico de la educación a distancia. Así se pretende ubicar algunas facetas de la modalidad que la circunscribe y dentro de ese marco referencial contemplar la realidad en la que inscribe su proceso de enseñanza y aprendizaje. De esta forma, se intenta ofrecer un camino de desarrollo educativo orientado y sobre una base factible.

Palabras clave


Perfiles de universidades a distancia; Teorías de educación a distancia; Universidades a distancia; Generaciones de educación a distancia; Competencias profesionales

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DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.4.2.1180

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RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia
(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

 
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ISSN :1138-2783
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