Contenidos en e-learning: el rey sin corona (por ahora)

Javier Martínez Aldanondo

Resumen


¿Como aprendemos realmente? ¿Qué papel puede jugar la tecnología para un mejor aprendizaje? ¿Por qué existe una tan alta tasa de abandonos entre los alumnos de los cursos de e-learning? ¿Como podemos convertir una experiencia de recepción pasiva de información en una experiencia activa de construcción de conocimiento.

Palabras clave


e-learning; tecnología; tasas de abandono; constructivismo

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DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.5.2.1122

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RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia
(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

 
Director/Editor : Lorenzo García Aretio
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