El Prácticum I de Pedagogía en la Universidad Nacional de Educación a Distancia

Elisa Gavari

Resumen


En este artículo se explican las peculiaridades de la implantación y desarrollo de la asignatura del Practicum de Pedagogía en la UNED. En particular, se describen las innovaciones que esta materia introduce en la gestión y en la docencia. Respecto de la gestión en el texto se presenta el organigrama con los miembros de la universidad que intervienen y sus funciones. En la parte que se dedica a la docencia se explican los roles del docente y del discente así como los fines y el contenido de la asignatura. Por último, se incluyen unas recomendaciones para los alumnos respecto de las normas básicas para la realización de las prácticas.

Palabras clave


Formación práctica, observación, personal docente.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5944/ried.7.1-2.1089

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(La Revista Iberoamericana de la Educación Digital)

 
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