RIED aceptada en SSCI de Web of Science. Contará con Factor de Impacto (JIF) en 2022
2021-09-30
La Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED)
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia es una revista científica de acceso abierto, revisada por pares ciegos y editada por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).
La RIED pretende la difusión internacional de los avances en la investigación e innovación dentro del ámbito de la enseñanza y aprendizaje abiertos, flexibles y a distancia, el e-learning y las tecnologías aplicadas a la educación. Su alcance es regional, iberoamericano (América Latina, España y Portugal).
La RIED no cobra tasas por envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Título: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia - Abreviado: RIED - Título anterior: Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (1988-1997) - E-ISSN: 1390-3306 (desde 2006) - ISSN impreso: 1138-2783 (desde 1998) - Periodicidad: Semestral - Soporte: Impreso y digital - País: España - Idiomas: Español, Portugués e Inglés - Editora: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). Licencia Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
RIED en algunas métricas
Número actual
Vol. 24 Núm. 2 (2021): Monográfico. Evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación
Coords.: E. Barberá-Gregori y C. Suárez-Guerrero
La evaluación de la educación digital y digitalización de la evaluación son procesos por los que transita tanto la educación digital como la educación digital de emergencia. Aunque el tema de la evaluación, por sí misma, ya es complejo, esta complejidad aumenta cuando media la tecnología digital. Lejos de pensar que se trata de una acción técnica, la evaluación digital y la digitalización de la evaluación, como lo demuestra el contenido de este monográfico, no se reducen a la inserción de sistemas tecnológicos, sino a la comprensión pedagógica de su rol e impacto en los procesos educativos.
Publicado:
2021-02-19
