RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

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La Revista Iberoamericana de la Educación Digital (RIED)

 
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia es una revista científica de acceso abierto, revisada por pares ciegos y editada por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), cuya Secretaría Permanente radica en Madrid (España).
 
La RIED pretende la difusión internacional de los avances en la investigación e innovación dentro del ámbito de la enseñanza y aprendizaje abiertos, flexibles y a distancia, el e-learning y las tecnologías aplicadas a la educación. Su alcance es regional, iberoamericano (América Latina, España y Portugal).
 
La RIED no cobra tasas por envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Título: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia - Abreviado: RIED - Título anterior: Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (1988-1997) - E-ISSN: 1390-3306 (desde 2006) - ISSN impreso: 1138-2783 (desde 1998) - Periodicidad: Semestral - Soporte: Impreso y digital - País: España - Idiomas: Español, Portugués e Inglés - Editora: Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD).

 


Vol. 23, Núm. 1 (2020): Monográfico. Aprendizaje-Servicio y tecnologías digitales: Un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje

Coords.: M. Ruiz Corbella y Juan García-Gutiérrez

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Tabla de contenidos

Artículo Editorial

Bosque semántico: ¿educación/enseñanza/aprendizaje a distancia, virtual, en línea, digital, eLearning…?
Lorenzo García Aretio
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9-28

Monográfico

Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje
Juan García-Gutiérrez, Marta Ruiz-Corbella
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31-42
Integrando aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: análisis de sus desafíos y promesas
Robert Gordon Bringle, Patti H. Clayton
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43-65
Movilidad y TIC en aprendizaje-servicio: perspectivas para una sociedad global y tecnológica
Miguel Ángel Santos Rego, Ígor Mella Núñez, Alexandre Sotelino Losada
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67-84
Virtu@l-ApS: Soporte Tecnológico para el Aprendizaje-Servicio Virtual
Angeles Manjarrés Riesco, Simon James Pickin, Héctor Alonso Meana, Natalia Rodriguez-Fernández
PDF (English) VISOR (English) HTML (English) EPUB (English) MÓVIL (English)
85-109
Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo
María Rosa Tapia Sasot
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111-128
Tecnologías Digitales en el Aprendizaje-Servicio para la Formación Ciudadana del Nuevo Milenio
Beatriz Elena Sandia S., Jonas Arturo Montilva C.
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129-148
El espacio como lugar para la educación cívica: diseño de un patio escolar mediante un proyecto de Aprendizaje - Servicio
Juan Luis Fuentes, Prado Martín-Ondarza, Paloma Redondo Corcobado
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149-167
Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: ¿una relación posible?
Anna Escofet
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
169-182
Aprendizaje-Servicio en escenarios digitales de aprendizaje: propuesta innovadora en la educación superior
Marta Ruiz-Corbella, Juan García-Gutiérrez
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
183-198

Estudios e investigaciones

El uso de dispositivos móviles como estrategia educativa en la universidad
Gustavo Carlos Mangisch, María del Rosario Mangisch Spinelli
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
201-222
Estudiantes universitarios descubren redes sociales y edublog como medio de aprendizaje
Carolina González Hernando, Lorena Valdivieso-León, Verónica Velasco González
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
223-239
La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docente
Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Lungo González, José Luis Torres Carvalho
PDF VISOR HTML EPUB MÓVIL
241-267
Análise do perfil da autorregulação da aprendizagem de alunos de pedagogia EaD
Juliana Gomes Fernandes, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Paula Mariza Zedu Alliprandini
PDF (Português (Portugal)) VISOR (Português (Portugal)) HTML (Português (Portugal)) EPUB (Português (Portugal)) MÓVIL (Português (Portugal))
269-286