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Número Título
 
Vol. 24, Núm. 2 (2013) Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria: la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educación Resumen  PDF
Eva María Torrecilla Sánchez, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard
 
Vol. 26, Núm. 1 (2015) Orientación a los estudiantes con discapacidad en la universidad española Resumen  PDF
Anabel Galán-Mañas
 
Vol. 30, Núm. 1 (2019) Diseño y validación de la escala de apoyo a la autonomía en educación superior: relación con la competencia laboral del discente Resumen  PDF
Juan Antonio Moreno-Murcia, Elisa Huéscar Hernández, Román Pintado Verdú, Juan Carlos Marzo Campos
 
Vol. 28, Núm. 2 (2017) Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía Resumen  PDF
Juan Llanes Ordóñez, Pilar Figuera Gazo, Mercedes Torrado Fonseca
 
Vol. 27, Núm. 2 (2016) Entrenamiento de la inteligencia emocional en el contexto de la formación en ventas Resumen  PDF
Marta Estrada Guillén, Diego Monferrer Tirado, Miguel Angel Moliner Tena
 
Vol. 26, Núm. 3 (2015) Elección de titulación universitaria y expectativas de resultados de los adolescentes de Granada Resumen  PDF
Asunción Martínez Martínez, Manuel Castro Sánchez, Manuel Lucena Zurita, Félix Zurita Ortega
 
Vol. 22, Núm. 3 (2011) La mentoría electrónica entre pares para la transición a la universidad: una revisión teórica Resumen  PDF (English)
Angélica Risquez
 
Vol. 25, Núm. 1 (2014) Rendimiento en la PAU y elección de estudios Científico-Tecnológicos en razón de género Resumen  PDF
María del Carmen Rodríguez Menéndez, María de las Mercedes Inda Caro, José Vicente Peña Calvo
 
Vol. 25, Núm. 1 (2014) La atención a la diversidad en la universidad: El valor de las actitudes Resumen  PDF
Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Rosa García-Ruíz
 
Vol. 14, Núm. 2 (2003) Fracaso universitario: ¿ilusión o realidad? Resumen  PDF
Ángel Luis Pompa, Noemí Ponz, Vanessa Rama, José Antonio Ríos
 
Vol. 19, Núm. 3 (2008) Alumnado universitario con discapacidad: elementos para la reflexión psicopedagógica Resumen  PDF
Diego Jesús Luque Parra, Gemma Rodríguez Infante
 
Vol. 12, Núm. 22 (2001) Características vocacionales de estudiantes universitarios ciegos y deficientes visuales: una aproximación cualitativa Resumen  PDF
V. Ávila, E. Rocabert
 
Vol. 18, Núm. 2 (2007) Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por Profesores Tutores de la Universitat de València Resumen  PDF
Inmaculada Chiva Sanchis, Genoveva Ramos Santana
 
Vol. 22, Núm. 3 (2011) Transición al mundo laboral de estudiantes universitarios con discapacidad: experiencia de un programa formativo Resumen  PDF
Mª Tamara Polo Sánchez, Mª Dolores López Justicia
 
Vol. 15, Núm. 2 (2004) La orientación profesional en la universidad, un factor de calidad según los alumnos Resumen  PDF
Ignacio González López, Juan Francisco Martín Izard
 
Vol. 15, Núm. 1 (2004) Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad Resumen  PDF
Tiberio Feliz Murias, Mª Carmen Ricoy Lorenzo
 
Vol. 21, Núm. 1 (2010) ¿Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada? El caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros Resumen  PDF
Jesús García Laborda
 
Vol. 21, Núm. 2 (2010) Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad Resumen  PDF
María Soledad Ibarra Sáiz, Gregorio Rodríguez Gómez
 
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