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Número Título
 
Vol. 27, Núm. 1 (2016) Habilidades sociales y éxito académico: expectativas de los profesores de educación secundaria Resumen  PDF
María J. Mudarra, Berta Garcia-Salguero
 
Vol. 30, Núm. 2 (2019) Valoración del nuevo modelo de orientación implementado en la comunidad autónoma de Cantabria por parte de los orientadores educativos Resumen  PDF
María Esther López Díez-Caballero, Nuria Manzano-Soto
 
Vol. 26, Núm. 1 (2015) Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de rendimiento académico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios Resumen  PDF
María Dorinda Mato Vázquez, Rocío Chao Fernández, Francisco Jesús Ferreiro Seoane
 
Vol. 19, Núm. 3 (2008) Satisfacción con la profesión de profesor de Enseñanza Secundaria en Portugal Resumen  PDF (Português (Portugal))
María María Figeiredo, Víctor Álvarez Rojo
 
Vol. 29, Núm. 3 (2018) El alumnado de educación secundaria obligatoria ante la inclusión educativa y la docencia compartida Resumen  PDF
Patricia Olmos Rueda, Josep Sanahuja Gavaldà, Óscar Mas Torelló
 
Vol. 29, Núm. 2 (2018) La tutoría en educación primaria y secundaria en España: una aproximación empírica Resumen  PDF
Ana González-Benito, Consuelo Vélaz-de-Medrano Ureta, Esther López-Martín
 
Vol. 11, Núm. 20 (2000) Orientaciones para hacer variables las estrategias de adaptación en Educación Secundaria Obligatoria Resumen  PDF
Mercedes García García
 
Vol. 25, Núm. 3 (2014) El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado Resumen  PDF
Marisa Carvalho, María do Céu Taveira
 
Vol. 30, Núm. 1 (2019) Inteligencia emocional y rendimiento académico en alumnos de educación secundaria obligatoria Resumen  PDF
Miguel Ángel Broc Cavero
 
Vol. 25, Núm. 3 (2014) Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa: un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria Resumen  PDF
Pablo-César Muñoz-Carril, Mercedes González-Sanmamed
 
Vol. 29, Núm. 2 (2018) Cuestionario para valorar las prácticas de enseñanza en secundaria desde la percepción de los estudiantes Resumen  PDF
Irma Gloria Arregui Eaton, Alicia Alelí Chaparro Caso-López, Carlos David Díaz López
 
Vol. 28, Núm. 2 (2017) Opinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación Resumen  PDF
Héctor González-Mayorga, Maria José Vieira Aller, Javier Vidal García
 
Vol. 27, Núm. 3 (2016) Las elecciones académicas de los adolescentes del bachillerato tecnológico desde las conversaciones con sus padres y madres Resumen  PDF
Carmen - María Fernández-García, Mercedes Inda-Caro, Omar García-Pérez
 
Vol. 27, Núm. 2 (2016) Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de Secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de Psicopedagogía Resumen  PDF
Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jose Antonio Sarmiento Campos, Alberto José Barreira Arias
 
Vol. 21, Núm. 1 (2010) El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria. El caso de Córdoba Resumen  PDF
María de los Ángeles Olivares García, Carlota de León y Huertas, Pilar Gutiérrez Arenas
 
Vol. 24, Núm. 3 (2013) Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña Resumen  PDF
Maribel Cano Ortiz, Paula Mayoral Serrat, Eva Liesa Hernández, Monserrat Castelló Badía
 
Vol. 19, Núm. 3 (2008) Influencia del contexto sobre el conocimiento de la formación profesional de los estudiantes de Educación Secundaria Resumen  PDF
Susana Molina Martín
 
Vol. 23, Núm. 1 (2012) Análisis del proyecto de vida del alumnado de educación secundaria Resumen  PDF
Lidia Esther Santana Vega, Luis Antonio Feliciano García, José Aarón Santana Lorenzo
 
Vol. 23, Núm. 1 (2012) La inclusión laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual: un reto para la orientación psicopedagógica Resumen  PDF
Montserrat Vilà Suñé, María Pallisera Díaz, Judit Fullana Noell
 
Vol. 19, Núm. 1 (2008) Diferencias cognitivas en el proceso de aprendizaje de la lectura Resumen  PDF
Francisco Sacristán Romero
 
Vol. 22, Núm. 1 (2011) Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria sobre el Bullying Resumen  PDF
Macarena Serrano Sobrino, María de los Desamparados Pérez Carbonell
 
Vol. 16, Núm. 1 (2005) Departamentos de Orientación: un análisis del rol orientador y de las nuevas figuras asesoras Resumen  PDF
Félix Loizaga Latorre
 
Vol. 21, Núm. 2 (2010) El profesor como tutor: un reto a consolidar en el ejercicio profesional de la orientación Resumen  PDF
Rafael Sanz Oro
 
Vol. 12, Núm. 22 (2001) Programa de autoayuda para la toma de decisiones al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). C.E.S.O.F./06 Resumen  PDF
J. A. Benavent, F. Bayarri, J. García, L. I. Ramírez, S. Vivó
 
Vol. 20, Núm. 3 (2009) Competencia socioemocional en el aula: Características del profesor que favorecen la motivación por el aprendizaje en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria Resumen  PDF
Mª Cristina Núñez del Río, Mónica Fontana Abad
 
Vol. 18, Núm. 2 (2007) Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa Resumen  PDF
Ignacio González López, Francisco Javier García Rueda
 
Vol. 23, Núm. 2 (2012) Eficacia de un programa para la prevención de la violencia en un centro de enseñanza secundaria Resumen  PDF
Carmen Carpio de los Pinos, Jesús Manuel Tejero González
 
Vol. 20, Núm. 1 (2009) Autoconcepto académico y toma de decisiones en el alumnado de bachillerato Resumen  PDF
Lidia E. Santana Vega, Luis A. Feliciano García, Ana B. Jiménez Llanos
 
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