Examinar Índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 19, núm. 3 (2008) A satisfação com a profissão em professores do Ensino Secundário em Portugal = Satisfacción con la profesión de profesor de Enseñanza Secundaria en Portugal = Job satisfaction among portuguese Secondary Teachers Resumen   PDF
María María Figeiredo, Víctor Álvarez Rojo
 
Vol. 21, núm. 3 (2010) Acción tutorial y discapacidad: sugerencias de trabajo en el aula = Guidance action and disability: suggestions for work in the classroom Resumen   PDF
Diego Jesús Luque Parra, María Jesús Luque-Rojas
 
Vol. 20, núm. 3 (2009) Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares: El Proyecto Europeo EAS (European Accreditation Scheme) = Accreditation of career guidance practitiones working outside the school context: European Project EAS Resumen   PDF
Elvira Repetto Talavera, Mª José Mudarra Sánchez, Nuria Manzano Soto, Maite Uribarri González, Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
 
Vol. 18, núm. 1 (2007) Actitudes del profesorado de conservatorio sobre la integración educativa: un análisis exploratorio = Conservatory teaching staff's attitudes on the educative integration: an exploratory analysis Resumen   PDF
Leandro Navas Martínez Navas Martínez, Ana Isabel Castillo Martínez
 
Vol. 17, núm. 2 (2006) Actitudes hacia las personas con discapacidad de estudiantes de la Universidad de Granada = Attitudes of university students from Granada towards people with disabilities Resumen   PDF
Maria Tamara Polo Sánchez, Mª Dolores López Justicia
 
Vol. 11, núm. 20 (2000) Actuaciones, programas y actividades desarrolladas desde el departamento de Orientación: Análisis de una experiencia en el IES Torreblanca de Sevilla durante el curso escolar 1998-1999 = Programs and activities implemented by the guidance department Resumen   PDF
Manuel Moreno
 
Vol. 21, núm. 1 (2010) Adaptability in Higher Education: A new look at a follow-up study = Adaptabilidad en La Educación Superior: revisión de un estudio de seguimiento Resumen   PDF
Rosario Lima, Sandra Fraga
 
Vol. 27, núm. 1 (2016): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Adaptación y propiedades psicométricas de escalas sociocognitivas. Una aplicación en el ámbito vocacional científico-matemático - Adaptation and psychometric properties of sociocognitive scales. An application in the Math/Science vocational area Resumen   PDF
Ángeles Blanco Blanco, Yadira Casas Moreno, Joseph Mafokozi Ndabishibije
 
Vol. 11, núm. 20 (2000) Algunos rasgos significativos para el desarrollo de las habilidades sociales en adolescentes con deficiencia mental leve. Estudio de casos = Some significant traits for the development of social skills in adolescents with slight mental deficiency Resumen   PDF
Elvira Repetto, Mª Elia Cifuentes
 
Vol. 19, núm. 3 (2008) Alumnado universitario con discapacidad: elementos para la reflexión psicopedagógica = University student with disability: elements for the psychopedagogy reflection Resumen   PDF
Diego Jesús Luque Parra, Gemma Rodríguez Infante
 
Vol. 27, núm. 1 (2016): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Análisis de la información orientadora para la movilidad académica en el programa Erasmus- Analysis of guidance information for academic mobility in the Erasmus Program Resumen   PDF
Rebeca García-Murias, Luis M. Sobrado-Fernández, Elena Fernández-Rey
 
Vol. 14, núm. 2 (2003) Análisis de la orientación y educación sociolaboral desde una perspectiva de género: algunas consideraciones para la intervención = Analysis of social and labour counselling and education from the gender perspective: some thoughts for intervention Resumen   PDF
Cristina Miranda
 
Vol. 17, núm. 2 (2006) Análisis de la práctica educativa del ámbito de intervención de la formación básica de jóvenes y adultos: más allá de lo meramente académico = Analysis of the educational practice of the intervention area in the basic education of young people and adults: Resumen   PDF ()
Mª Carmen Ricoy Lorenzo, Tiberio Feliz Murias
 
Vol. 28, núm. 1 (2017): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima,clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria//Analysis of the relationship between emotional competences, self-esteem(...) Resumen   PDF
Agnes Ros Morente, Gemma Filella Guiu, Ramona Ribes Castells, Nuria Pérez Escoda
 
Vol. 20, núm. 3 (2009) Análisis de las competencias del orientador profesional: implicaciones para su formación = Analysis of the vocational counselor’s competencies: implications for its education and training Resumen   PDF
Mª Fe Sánchez García, Beatriz Álvarez González, Nuria Manzano Soto, Juan Carlos Pérez-González
 
Vol. 17, núm. 2 (2006) Análisis de las necesidades sociales, educativas y de orientación de las cuencas mineras de Asturias = Analysis of the social, educational and guidance needs of the mining zones from Asturias. Resumen   PDF
Marisa Pereira González, Julián Pascual Díez
 
Vol. 24, núm. 3 (2013) Análisis de los factores influyentes en un ambiente escolar con violencia y dificultades de convivencia=Analysis of influential factors in a school environment with violence and coexistence difficulties Resumen   PDF
Carmen Carpio de los Pinos, Jesús Manuel Tejero González, Victoriana García Díaz
 
Vol. 16, núm. 1 (2005) Análisis de los procedimientos v criterios utilizados por Organismos Euroueos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa = Analysis of the procedures and criteria used by National and Multilateral Resumen   PDF
Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Nuria Manzano Soto, Belén Fernández D’andrea, Belén Fernández D’Andrea
 
Vol. 26, núm. 3 (2015): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Análisis de necesidades de orientación del estudiante de primer año en la Universidad Autónoma de Occidente//Analysis of firs year students’ orientation needs at the Universidad Autónoma de Occidente Resumen   PDF
Nuria Manzano-Soto, Claudia-Alexandra Roldán-Morales
 
Vol. 23, núm. 1 (2012) Análisis del proyecto de vida del alumnado de educación secundaria =Analysis of high school students’ life project Resumen   PDF
Lidia Esther Santana Vega, Luis Antonio Feliciano García, José Aarón Santana Lorenzo
 
Vol. 26, núm. 1 (2015) Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de rendimiento académico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios = Statistical analysis of the academic performance tests results applied to ESO students participating... Resumen   PDF
María Dorinda Mato Vázquez, Rocío Chao Fernández, Francisco Jesús Ferreiro Seoane
 
Vol. 26, núm. 1 (2015) Aplicación contextualizada del test de pensamiento creativo de Torrance (TTCT) = Contextualized application of the Torrance test of creative thinkings Resumen   PDF
Antonio Coronado-Hijón
 
Vol. 14, núm. 1 (2003) Aplicación de un programa de evaluación e intervención sobre la disortografía = Implementation of a programme to evaluate and intervene on disortography Resumen   PDF
Rocío Lavigne, Juan F. Romero, Gemma Rodríguez
 
Vol. 19, núm. 2 (2008) Aportaciones de la Psicopedagogía ante las situaciones de riesgo social en la escuela = Educational Psychology contribution to social risk students Resumen   PDF
Mª Luisa Mariana Fernández
 
Vol. 24, núm. 2 (2013) Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO / The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education Resumen   PDF
Héctor A. Monarca
 
Vol. 15, núm. 2 (2004) Aprender a construir proyectos profesionales y vitales = Learn how to build professional and vital projects Resumen   PDF
Soledad Romero Rodríguez
 
Vol. 20, núm. 3 (2009) Aprendizaje y Competencias. Una nueva mirada = Learning and competences. A new view. Resumen   PDF
Fuensanta Hernández Pina, Pilar Martínez Clares, Mirian Martínez Juárez, Fuensanta Monroy Hernández
 
Vol. 27, núm. 2 (2016): Revista Española de Orientacion y Psicopedagogía Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de Secundaria a partir de la opinión del alumnado del prácticum de Psicopedagogía = Experiences and proposals for the training of secondary education counselors based on the students of psych Resumen   PDF
Camilo Isaac Ocampo Gómez, Jose Antonio Sarmiento Campos, Alberto José Barreira Arias
 
Vol. 15, núm. 1 (2004) Aproximación a la integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la universidad = An approach to the integration of students with special educational needs in the university Resumen   PDF
Tiberio Feliz Murias, Mª Carmen Ricoy Lorenzo
 
Vol. 19, núm. 3 (2008) Aproximación al perfil del orientador en la ESO de Aragón = Analysing the school counselor’s profile in Secondary Compulsory Education in Aragón Resumen   PDF
Narciso García Nieto, Jacobo Cano Escoriaza
 
Vol. 11, núm. 20 (2000) Asesoramiento psicopedagógico y orientación vocacional en un caso de distrofia muscular Duchenne = Guidance and vocational counselling aimed at a student affected by Duchenne muscular distrofy (DMD) Resumen   PDF
José A. Benavent, Julián García Blanco
 
Vol. 15, núm. 2 (2004) Atención a la diversidad de calidad = Attention to the quality diversity Resumen   PDF
Jesús Miguel Muñoz Cantero, María Paula Ríos de Deus, Eva María Espiñeira Bellón
 
Vol. 21, núm. 2 (2010) Atención y orientación a los estudiantes con discapacidad en la UNED = Attention and gui­dance to the estudents with disbility Resumen   PDF
José Rafael Guillamón, Víctor Rodriguez
 
Vol. 21, núm. 1 (2010) Atribuciones causales y aprendizaje cooperativo = Causal attributions and cooperative learning Resumen   PDF
Antonio Miguel Pérez Sánchez, Patricia Poveda Serra
 
Vol. 20, núm. 1 (2009) Autoconcepto académico y toma de decisiones en el alumnado de bachillerato = Academic self-concept and decision making of secondary school students Resumen   PDF
Lidia E. Santana Vega, Luis A. Feliciano García, Ana B. Jiménez Llanos
 
Vol. 26, núm. 2 (2015): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes // Self-concept, interpersonal difficulties, social skills & assertiveness in teenagers Resumen   PDF
María Gutiérrez Carmona, Jorge Expósito López
 
Vol. 19, núm. 2 (2008) Awareness of Thinking and Feelings as a Natural Process for Every Learner: Implications for Guidance = Consideración de la cognición y de la emoción en el aprendizaje: implicaciones para la orientación Resumen   PDF
Jorun Buli-Holmberg, Marjorie Schiering, Drew Bogner
 
Vol. 20, núm. 1 (2009) Barreras en el acceso a la dirección escolar: diferencias entre profesoras y directoras de centros de Educación Infantil y Primaria = Barriers in the access to school management: differences between teachers and head-teachers from early childhood and elem Resumen   PDF
M. Teresa Padilla Carmona
 
Vol. 19, núm. 1 (2008) Barreras en el desarrollo profesional femenino = Barriers to career development of women Resumen   PDF
Magdalena Suárez Ortega
 
Vol. 18, núm. 2 (2007) Becoming a different person: the zone of proximal development in career guidance = Llegar a ser una persona diferente: la zona de desarrollo próximo en orientación para la carrera Resumen   PDF
Barbara Bassot
 
Vol. 15, núm. 1 (2004) Calidad de las relaciones familiares, su relación con la salud y conductas de riesgo en adolescentes = Quality of family relations, its relation to health and at-risk behaviour in adolescents Resumen   PDF
Mª Cristina Sánchez López, Joaquín Parra Martínez, Ana Isabel Rosa Alcázar
 
Vol. 17, núm. 1 (2006) Características competenciales del psicopedagogo. Una aproximación desde la Comunidad Autónoma de Galicia = The psychopedagogue's profile of competencies: an approach fiom the Autonomous Conununity of Galicia. Resumen   PDF
Carmen Delia García-Fuentes de la Fuente, Olga Rodríguez Rodríguez, Sonia Rodríguez Fernández
 
Vol. 16, núm. 2 (2005) Características, dificultades y necesidades formativas de los profesores tutores de educación infantil y primaria en los centros escolares de la provincia de Castellón = Characteristics, difficulties and training needs of tutor-teachers in infant and prim Resumen   PDF
Francisco-Juan García Bracete, Rosa García Castellas, Fernando Doménech Betoret
 
Vol. 12, núm. 22 (2001) Características vocacionales de estudiantes universitarios ciegos y deficientes visuales: una aproximación cualitativa = Vocational characteristics of university blind students and students with visual impairment: a qualitative approach Resumen   PDF
V. Ávila, E. Rocabert
 
Vol. 27, núm. 3 (2016): Revista Española de Orientación y Psicopedagogía Caracterización de buenas prácticas y necesidades de mejora en los servicios de orientación para el empleo//Characterization of good practices and needs improvement in the public services of guidance for the employment Resumen   PDF
Magdalena Suárez-Ortega, María Fe Sánchez-García, María del Carmen García-García
 
Vol. 15, núm. 2 (2004) Career teachers and quality standards: an interactive approach = Profesores de educación para la carrera (en Secundaria) y estándares de calidad: un enfoque interactivo Resumen   PDF
Annemarie Oomen
 
Vol. 12, núm. 22 (2001) Catetorías de las normas escolares = Classification of behaviour norms in schools Resumen   PDF
Cruz Pérez Pérez
 
Vol. 15, núm. 2 (2004) Causas de la falta de asistencia a clase en una Facultad de Ciencias: análisis de los resultados de encuestas personales = Causes for the students absence in a Science Faculty. Analysis of the results from personal inquiries Resumen   PDF
José Ángel Álvarez Saura, Esther Duque Casas, Manuel García Basallote, María Valme García Moreno, Concepción García Vázquez, Ignacio de Ory Arriaga, Irene Rodríguez Blázquez
 
Vol. 23, núm. 1 (2012) Centralidad del trabajo y estabilidad del proyecto profesional y vital=Centrality of work and stability of the life and profesional proyect Resumen   PDF
Pedro Álvarez Pérez, David López Aguilar
 
Vol. 22, núm. 2 (2011) Choice, chance or compulsion: how career advisors are appointed in New Zealand Secondary Schools / Elección, azar o compulsión: la selección de orientadores para la carrera en institutos de educación secundaria de Nueva Zelanda Resumen   PDF
Barrie A. Irving
 
Elementos 1 - 50 de 451 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>