Vol. 22, Núm. 1 (2011)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.22.num.1.2011

Tabla de contenidos

Sumario / Content

Sumario
Equipo editorial
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1

Editorial

Editorial
Equipo editorial
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2

Investigaciones / Researches

Tendencias agresivas entre estudiantes de grado: el rol de las características personales y familiares
M. O. Okon, S. O. Momoh, H. O. Imhonde, E. O Idiakheua
PDF (English)
3-14
La problemática de la transición Bachillerato-Universidad en la Universidad de Barcelona
Manuel Álvarez González, Pilar Figuera Gazo, Mercedes Torrado Fonseca
PDF
15-27
El acoso escolar y las actitudes psicológicas defensivas en el primer ciclo de Educación Primaria
Emilio Tresgallo Saiz
PDF
28-37
Una década de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía: un análisis bibliométrico de su evolución
Tania Ariza, María Reina Granados, María Teresa Ramiro, Almudena Gómez-García
PDF
38-57
Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria sobre el Bullying
Macarena Serrano Sobrino, María de los Desamparados Pérez Carbonell
PDF
58–68
El papel de la Inteligencia Emocional en la resolución de problemas sociales en estudiantes adolescentes
Mario Pena Garrido, Natalio Extremera Pacheco, Lourdes Rey Peña
PDF
69-79
Elaboración y validación de una escala para diagnosticar los miedos en el proceso de búsqueda de empleo
Miguel A. Alonso, Silvia A. Sánchez-Herrero
PDF
80-92

Experiencias de innovación y estudios breves / Innovation experiences and brief studies

Ser tutor en los centros de prácticas, ¿cuestión de personalidad o de profesionalidad?
María Esther Martínez Figueira
PDF
93-97

Recensiones / Book reviews

Recensiones
Tiberio Feliz Murias, María Paz Trillo Miravalles
PDF
98-101

Información general / AEOP / IAEVG news

Información general
Equipo editorial
PDF
102-104