Vol. 28, Núm. 1 (2017)

DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.28.num.1.2017

 

 

Tabla de contenidos

Sumario / Content

Sumario
Equipo editorial
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4-5

Editorial

Editorial
Consejo editorial
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6-7

Investigaciones / Researches

Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria
Agnes Ros Morente, Gemma Filella Guiu, Ramona Ribes Castells, Nuria Pérez Escoda
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8-18
Misión posible: mejorar el bienestar de los orientadores a través de su inteligencia emocional
María de los Remedios Álvarez-Ramírez, Mario Pena Garrido, Lidia Losada Vicente
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19-32
Las competencias socio-personales para la inserción sociolaboral de jóvenes en los programas propios de educación social
Roberto Moreno López, Sonia Morales Calvo
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33-50
¿Cómo ayudan los compañeros de trabajo a los empleados con discapacidad intelectual? Una experiencia de coaching laboral en empleo con apoyo
María Teresa Becerra Traver, Manuel Lucero Fustes, Manuel Montanero Fernández
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51-71
Los programas de mediación escolar como herramientas para la promoción de unas relaciones de pareja saludables en la adolescencia
David Guillermo Sánchez-Porro Frías, Eva González Ortega
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72-85
La tutoría como espacio de democracia: una mirada desde la voz de los docentes en formación
Noelia Ceballos López
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86-103
Investigaciones sobre el acoso escolar en España: implicacines psicoeducativas
Guiomar Nocito Muñoz
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104-118

Experiencias de innovación y estudios breves / Innovation experiences and brief studies

La tutoría universitaria: un espacio para la orientación personal, académica y profesional en la formación inicial del profesorado
Mª Isabel Amor Almedina, Irene Dios Sánchez
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119-130

Recensiones / Book reviews

Recensiones
Mª Fe Sánchez García, Ana María Martín-Cuadrado
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131-134