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Título |
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Vol. 22, Núm. 1 (2019) |
Análisis de las causas endógenas y exógenas del abandono escolar temprano: una investigación cualitativa |
Resumen
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Eduardo Romero Sánchez, Manuel Hernández Pedreño |
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Vol. 20, Núm. 2 (2017) |
INVESTIGADORES, DOCENTES Y EDUCADORES FRENTE A LA EXCLUSIÓN SOCIAL: PARADOJAS Y APUESTAS |
Resumen
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José García Molina, Juan Sáez Carreras |
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Vol. 18, Núm. 1 (2015) |
La formación de ciudadanos: conceptualización y desarrollo de la competencia social y cívica |
Resumen
PDF
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María Puig Gutiérrez, Juan Antonio Morales Lozano |
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Vol. 21, Núm. 1 (2018) |
EL MÉTODO DELPHI EN LA INVESTIGACIÓN ACTUAL EN EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA |
Resumen
PDF
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Ernesto López-Gómez |
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Vol. 15, Núm. 1 (2012) |
APORTACIONES DE LOS ESTUDIOS DE LAS MUJERES Y DEL GÉNERO A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. EL ESTADO DE LA CUESTIÓN EN ESPAÑA |
Resumen
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Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez-Hoyos |
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Vol. 17, Núm. 2 (2014): Universidad y excelencia |
Consolidación de la formación por competencias en la Universidad española: estudio de un caso |
Resumen
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José María González González, José Luis Arquero Montaño, Trevor Hassall |
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Vol. 17, Núm. 1 (2014) |
Aproximación a las representaciones y creencias del alumnado de Magisterio sobre los estilos de enseñanza |
Resumen
PDF
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Margarita González-Peiteado, Margarita Pino-Juste |
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Elementos 1 - 7 de 7 |
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