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Título |
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Vol. 24, Núm. 1 (2021) |
Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria |
Resumen
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Francisco Javier Ballesta Pagán, Josefina Lozano Martínez, Mari Carmen Cerezo Máiquez, Irina Sherezade Castillo Reche |
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Vol. 20, Núm. 1 (2017): El centro educativo ante la diversidad |
ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO |
Resumen
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Juan Fernández Sierra |
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Vol. 19, Núm. 2 (2016) |
FAMILIA, INMIGRACIÓN Y COMUNICACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR: UN ESTUDIO COMPARATIVO |
Resumen
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Mª Paz García Sanz, Mª Ángeles Hernández Prados, Mª Ángeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez |
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Vol. 19, Núm. 2 (2016) |
UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL: DIÁLOGOS, EMERGENCIAS Y CONTRADICCIONES EN LA PRÁCTICA ESCOLAR |
Resumen
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María García-Cano Torrico, Esther Márquez Lepe, Inmaculada Antolínez Domínguez |
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Vol. 16, Núm. 1 (2013) |
DIVERSIDAD CULTURAL Y CIUDADANÍA. HACIA UNA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA |
Resumen
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Gloria Pérez Serrano, Mª Luisa Sarrate Capdevila |
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Vol. 15, Núm. 2 (2012) |
A VUELTAS CON LAS POSIBILIDADES DE INTEGRACIÓN: PLURALIDAD, INMIGRACIÓN Y RACISMO |
Resumen
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Alfonso García Martínez, Antonia Mª Sánchez Lázaro |
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Vol. 15, Núm. 2 (2012) |
COMPETENCIAS SOCIALES E INMIGRACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL |
Resumen
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José Antonio Ibáñez Martín, Juan Luis Fuentes, José María Barrio Maestre |
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Elementos 1 - 7 de 7 |
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