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Vol. 20, Núm. 1 (2017): El centro educativo ante la diversidad CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS SOBRE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TIC Resumen  PDF
Azucena Hernández Martín, Jorge Martín de Arriba
 
Vol. 22, Núm. 1 (2019): Volumen 22.1 (2019) Vindicación de la escuela como espacio para el desarrollo de experiencias democráticas: aproximación conceptual a las prácticas morales de reconocimiento y respeto Resumen  PDF
Bianca Thoilliez
 
Vol. 19, Núm. 2 (2016): VOL. 19, NÚM. 2 (2016) LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES Resumen  PDF
Esperanza Ceballos, Beatriz Rodríguez, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) Estudio del bullying en el ciclo superior de primaria Resumen  PDF
Rosario Ruíz, María Riuró, Montse Tesouro
 
Vol. 18, Núm. 1 (2015) La cultura escolar y el oficio de maestro Resumen  PDF
Bienvenido Martín Fraile
 
Vol. 17, Núm. 1 (2014) La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos Resumen  PDF
Itziar Rekalde, María Teresa Vizcarra, Ana María Macazaga
 
Vol. 17, Núm. 1 (2014) Los programas de enseñanza primaria de 1938. Un currículo (inédito) para la escuela del Nuevo Estado Resumen  PDF
José Ramón López Bausela
 
Vol. 15, Núm. 2 (2012) ¿CUÁNTO APRENDÍ EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA? LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER AÑO RESPECTO A LA RELACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE SU SEGUNDA LENGUA EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN TRES CONTEXTOS INTERNACIONALES Resumen  PDF
Jesús García Laborda, Luis G. Bejarano, Mathea Simons
 
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