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Número Título
 
Vol. 20, núm. 1 (2017): El centro educativo ante la diversidad CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS SOBRE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO CON TIC Resumen  PDF
Azucena Hernández Martín, Jorge Martín de Arriba
 
En prensa Vindicación de la escuela como espacio para el desarrollo de experiencias democráticas: aproximación conceptual a las prácticas morales de reconocimiento y respeto Resumen  PDF
Bianca Thoilliez
 
Vol. 19, núm. 2 (2016): VOL. 19, NÚM. 2 (2016) LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES Resumen  PDF
Esperanza Ceballos, Beatriz Rodríguez, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) Estudio del bullying en el ciclo superior de primaria Resumen  PDF
Rosario Ruíz, María Riuró, Montse Tesouro
 
Vol. 18, núm. 1 (2015) La cultura escolar y el oficio de maestro Resumen  PDF
Bienvenido Martín Fraile
 
Vol. 17, núm. 1 (2014) La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos Resumen  PDF
Itziar Rekalde, María Teresa Vizcarra, Ana María Macazaga
 
Vol. 17, núm. 1 (2014) Los programas de enseñanza primaria de 1938. Un currículo (inédito) para la escuela del Nuevo Estado Resumen  PDF
José Ramón López Bausela
 
Vol. 15, núm. 2 (2012) ¿CUÁNTO APRENDÍ EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA? LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PRIMER AÑO RESPECTO A LA RELACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE SU SEGUNDA LENGUA EN LA ESCUELA SECUNDARIA EN TRES CONTEXTOS INTERNACIONALES Resumen  PDF
Jesús García Laborda, Luis G. Bejarano, Mathea Simons
 
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