Vol. 24, Núm. 1 (2021)

DOI: https://doi.org/10.5944/educxx1.24.1

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Tabla de contenidos

Estudios

Factores asociados al abandono universitario
Alexander Constate-Amores, Eva Florenciano Martínez, Enrique Navarro Asencio, María Fernández-Mellizo
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Motivación y satisfacción académica de los estudiantes de Educación: Una visión internacional
Juan Llanes Ordóñez, Jorge Luis Méndez-Ulrich, Alejandra Montané López
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Evaluar prácticas innovadoras en la enseñanza universitaria. Validación de instrumento
Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco Javier García Prieto, Sara Conde Vélez
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Inclusión educativa comparada en UNESCO y OCDE desde la cartografía social
María Jesús Martínez-Usarralde
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Calidad de vida y competencias de empleabilidad en personas trabajadoras en centros especiales de empleo
Cristina Laborda Molla, Mercè Jariot García, Henar González Fernández
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Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria
Francisco Javier Ballesta Pagán, Josefina Lozano Martínez, Mari Carmen Cerezo Máiquez, Irina Sherezade Castillo Reche
PDF PDF (English)
Grupos estratégicos en el sector privado de la educación superior
Dorys Yaneth Rodríguez Castro, Jon Mikel Zabala-Iturriagagoitia, Juan Aparicio
PDF PDF English
Desempeño académico de alumnos de educación para adultos en prisión
Claudia Héctor-Moreira, Ana M. Martín, Juan García-García
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Impacto de un programa de desarrollo docente universitario español en los enfoques de enseñanza. Propiedades psicométricas de la escala S-ATI-20
José L. González-Geraldo, Fuensanta Monroy, Benito Del Rincón Igea
PDF (English)
Las pruebas de inglés para acceder a la Universidad. Una comparación entre Comunidades Autónomas
Judit Ruiz-Lázaro, Coral González Barbera, José-Luis Gaviria Soto
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Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las competencias adquiridas mediante el aprendizaje basado en problemas
Rosario Gil-Galván, Inmaculada Martín-Espinosa, Francisco Javier Gil-Galvan
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Competencias genéricas en la universidad. Evaluación de un programa formativo
Paula Crespí, José Manuel García-Ramos
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Las Jornadas de Puertas Abiertas escolares: ¿Un dispositivo casi-comercial?
Isaac Gonzàlez Balletbò, Sheila González Motos, Roger Martínez, Ricard Benito Pérez
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Validación de una herramienta para autoevaluar la competencia digital docente
Mireia Usart Rodríguez, José Luis Lázaro Cantabrana, Mercè Gisbert Cervera
PDF (English)
Robótica educativa en contextos inclusivos: el caso de las aulas hospitalarias
Carina S. González-González, Verónica Violant Holz, Alfonso Infante Moro, Lorena Cáceres García, María Dolores Guzmán Franco
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¿Influye la maternidad en la carrera profesional de las mujeres? Percepciones de madres trabajadoras en la academia
Marta Gallardo
PDF (English)