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Número Título
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI La formación del profesorado en Finlandia : profesores para la autonomía y la equidad profesional Resumen  PDF
Hannele Niemi
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI Formación inicial del profesorado en América Latina : dilemas centrales y perspectivas Resumen  PDF
Denise Vaillant
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI La formación del profesorado del siglo XXI en Inglaterra : un estudio de caso desde la política liberal neoliberal Resumen  PDF
Ann Childs, Ian Mender
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI ¿‘Nuevas’ soluciones para ‘viejos’ problemas? : reformas recientes en la formación del profesorado en Alemania Resumen  PDF
Hans-Georg Kotthoff, Ewald Terhart
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI Los cambios recientes en la formación inicial del profesorado en España : una reforma incompleta Resumen  PDF
Alejandro Tiana
 
núm. 22 (2013): (julio-diciembre): La Formación del Profesorado en el Siglo XXI Modelos de formación inicial del profesorado de educación secundaria en España : siglos XIX-XXI Resumen  PDF
Antonio Viñao
 
núm. 13 (2007): Administración y Gestión de los Centros Escolares La formación inicial del profesorado de Educación Infantil en Italia, Reino Unido y España: una perspectiva comparada Resumen  PDF
Ana Ancheta Arrabal
 
núm. 20 (2012): (julio-diciembre): Educación Comparada, Globalización y Posmodernismo Early school leavers and dropouts : A matter of educationalappeal Resumen  PDF
Lugino Binanti
 
núm. 23 (2014): (enero-junio): Educación y Grupos Minoritarios Convergencias y divergencias entre el sistema educativo sueco y el español = Divergences and convergences between Swedish and Spanish educational system Resumen  PDF
Pilar García-Zarza
 
núm. 18 (2011): (julio-diciembre): Sistemas Educativos Excelentes Políticas de formación de profesores de educación secundaria en España y en Brasil : estudio comparado sobre tendencias de mercado en el contexto institucional Resumen  PDF
Rose Meri Trojan
 
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