GARCÍA PEDRAZA, R. Desafíos a la igualdad en el siglo XXI: dificultades y retos del modelo de escuela comprensiva. Revista Española de Educación Comparada, [S. l.], n. 26, p. 135–152, 2015. DOI: 10.5944/reec.26.2015.14445. Disponível em: http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/14445. Acesso em: 20 ene. 2022.