Historia y Memoria de la Educación

 

  

La revista Historia y Memoria de la Educación es el órgano de expresión científica de la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE)

Historia y Memoria de la Educación publica artículos de investigación, ensayos bibliográficos, reseñas y otro tipo de colaboraciones sobre todos los ámbitos de la Historia de la Educación.

La revista Historia y Memoria de la Educación tiene carácter semestral y se coedita con el Servicio de Publicaciones de la UNED.

 

 

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Enviado: 2018-01-28 Más
 
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núm. 7 (2018): Educación y mundo rural

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Tabla de contenidos

Presentación

Desde la historia de la educación: educación y mundo rural
Antón Costa Rico, Alicia Civera Cerecedo
PDF
9-45

Monográfico

Sujetos sociales, escuelas y comunidades rurales. Disputas de poder en el escenario de la campaña bonaerense (1810-1875)
Lucía Lionetti
PDF
47-80
La escuela primaria rural en Italia entre los siglos XIX y XX
Luca Montecchi
PDF
81-106
De la escuela aposento a la escuela “Presidente Trujillo”. Transformaciones espaciales y genealógicas en la escuela rural dominicana, 1844-1944
Juan Bernardo Alfonseca Giner de los Rìos
PDF
107-151
México: de la educación indígena a la educación rural
Marco Antonio Calderón Mólgora
PDF
153-190
Alfabetización en Euskara en las escuelas rurales del País Vasco (1900-1939)
Joxe Garmendia Larrañaga
PDF
191-233
La scuola di Barbiana. La felice esperienza scolastica di un prete, “obbedientissimo ribelle”
Carmen Betti
PDF (Italiano)
235-268
Escola única e educação rural no Estado Novo em Portugal
Justino Magalhães
PDF (Português (Portugal))
269-298
Democracia, renovación pedagógica y territorio rural: la escuela agrícola comarcal valenciana “La Serranía”
Mª Carmen Agulló Díaz, Andres Paya Rico
PDF
299-334
Preescolar na casa: de preparación para la escuela a educación familiar en el medio rural de Galicia (España) = Preescolar na casa: de preparación para a escola a educación familiar no medio rural de Galicia (España)
Rodolfo Luis Ferradás Blanco, José Pablo Franco López
PDF PDF (Galego)
335-389

Investigaciones Históricas

El giro afectivo en la historia de la formación humana. Memoria de la escuela y emociones
Agustín Escolano Benito
PDF
391-422
Significados divergentes de lo “popular”. Sarmiento, Sastre y sus aliados en la educación primaria de la ciudad de Buenos Aires durante el período liberal temprano (1852-1872)
Marcelo Caruso, Marco Rodríguez Wehrmeister
PDF
423-465
Julio Cortázar en el “Mariano Acosta”. Marcas biográficas de su formación
María Luz Ayuso, Pablo Luis Pineau
PDF
467-497
Education for Democratic Citizenship: Ernest Simon’s ideals of liberal democracy and citizenship education in England, 1934-1944
Hsiao-Yuh Ku
PDF (English)
499-532
Los inicios de la educación teatral superior en España. Primeras formulaciones y experiencias
Manuel Francisco Vieites García, Ricardo Solveira Díaz
PDF
533-572
Los catálogos de material escolar como fuente de la historia de la educación matemática: el caso de los ábacos
Dolores Carrillo Gallego
PDF
573-613
Elena Fortún y el grupo de alumnas de biblioteconomía de la Residencia de Señoritas (1930-1936)
Elvira María Melián Pérez
PDF
615-644

Entrevistas

Miguel Soler en la tierra de los valientes. La Mina, Uruguay, 1954-1961
María García Alonso
PDF Grabación Núcleo de la Mina
645-681

Ensayos

El autor y su sombra. A propósito de Las lecciones de Tersites
Raimundo Cuesta Fernández, Gustavo Hernández Sánchez
PDF
683-707

Reseñas

Las lecciones de Tersites. Semblanza de una vida y una época, 1951-2016.
Gustavo Hernández Sánchez
PDF
709-715
El proyecto de las escuelas de barriada y su desarrollo (1919-1938). Una epopeya en la historia de la educación de Bizkaia
Hilario Murua Cartón
PDF
717-721
La costilla de Adán. Mujeres, educación y escritura en el Renacimiento
Isabel Grana Gil
PDF
723-731
Entre lo público y lo doméstico. Capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1970)
Isabel Grana Gil
PDF
733-739
Histórias e memórias da escolarização das populações rurais: sujeitos, instituições, práticas, fontes e conflitos
Agnes Iara Domingos Moraes
PDF (Português (Portugal))
741-749
I contadini a scuola. La scuola rurale in Italia dall’unità alla caduta del fascismo
Valeria Viola
PDF (Italiano)
751-758
Escolas rurais na 1.ª República portuguesa (1910-1926): Discursos e representações sobre a periferia
Sandra Cristina Fagundes de Lima
PDF (Português (Portugal))
759-767
Más allá del texto: Autores, redes de saber y formación de lectores
Marcelo Pinheiro Cigales
PDF (Português (Portugal))
769-778
Entre laranjas e letras: processos de escolarização no distrito-sede de Nova Iguaçu (1916-1950)
Alessandra Frota Martinez Schueler
PDF (Português (Portugal))
779-786
La Escuela Azul de Falange española de las J.O.N.S. Un proyecto fascista desmantelado por implosión
Antonio Francisco Canales Serrano
PDF
787-796

Listado de evaluadores/as

Listado de Evaluadores/as 2017
 
PDF
797-799